University of Johannesburg

อนุปริญญา (เพิ่มเติม) สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ

อันดับเซี่ยงไฮ้

• อันดับโลก: 601-700 ของโลก / อันดับ 5 ในแอฟริกาใต้ และอันดับ 6 ในแอฟริกา
• การจัดอันดับรายวิชาโลก (GRAS):

การจัดการการต้อนรับและการท่องเที่ยว: อันดับ 18 ของโลก อันดับ 1 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
สังคมวิทยา : 150 อันดับแรกของโลก อันดับ 1 และอันดับเดียวในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
การบริหารรัฐกิจ : อยู่ใน 150 อันดับแรกของโลก อันดับ 1 และอันดับเดียวในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
การศึกษา : 300 อันดับแรกของโลก อันดับ 1 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
วิทยาศาสตร์โลก: 300 อันดับแรกของโลก อันดับ 2 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
ภูมิศาสตร์ : 300 อันดับแรกของโลก อันดับ 2 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
วิศวกรรมเคมี : 400 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 1 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
รัฐศาสตร์: 400 อันดับแรกของโลก อันดับ 3 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
ฟิสิกส์ : 400 อันดับแรกของโลก อันดับ 3 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
การจัดการ: 500 อันดับแรกของโลก อันดับ 1 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
นิเวศวิทยา : 500 อันดับแรกของโลก

ควาควาเรลลี่ ไซมอนด์ส (QS)

• อันดับโลก: 434 ของโลก ใน 1.4% อันดับแรก / อันดับ 3 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
• อันดับวิชา:

ภาษาและวรรณคดีอังกฤษ: อยู่ในอันดับ 250 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 3 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
วิศวกรรมเคมี: อยู่ในอันดับ 350 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 3 ในแอฟริกาใต้ และร่วมอันดับ 4 ในแอฟริกา
การศึกษาและการฝึกอบรม: 350 อันดับแรกของโลก อันดับ 5 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
เศรษฐศาสตร์และเศรษฐมิติ: 400 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 4 ในแอฟริกาใต้ และร่วมอันดับ 5 ใน
แอฟริกา เกษตรและป่าไม้: 400 อันดับแรกของโลก อันดับ 6 ในแอฟริกาใต้
ฟิสิกส์และดาราศาสตร์: อยู่ในอันดับ 450 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 2 ในแอฟริกาใต้ และร่วมอันดับ 3 ในแอฟริกา
วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม: อยู่ในอันดับ 450 อันดับแรกของโลก อันดับ 6 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
เคมี: 500 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 3 ในแอฟริกาใต้ และร่วมอันดับ 6 ในแอฟริกา
วิศวกรรมเครื่องกล การบินและการผลิต: 500 อันดับแรกของโลก อันดับ 5 ของแอฟริกาใต้
ยา : อันดับ 650 ของโลก

• อันดับการจ้างงานบัณฑิตของ QS:

500 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 4 ในแอฟริกาใต้

ไทม์ส ไฮเออร์ เอดูเคชั่น (THE)

• อันดับโลก: 601-800 ของโลก / ร่วมอันดับที่ 7 ในแอฟริกาใต้
• อันดับวิชา:

กฎหมาย: อยู่ในอันดับ 201+ ของโลก ร่วมอันดับ 4 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
การศึกษา: อยู่ใน 300 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 3 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
จิตวิทยา : 400 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 2 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
ศิลปะและมนุษยศาสตร์: 400 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 3 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
สังคมศาสตร์: 400 อันดับแรกของโลก อันดับ 4 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ: 500 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 4 ในแอฟริกาใต้ และร่วมอันดับ 5 ในแอฟริกา
ธุรกิจและเศรษฐกิจ: 600 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 4 ในแอฟริกาใต้ และร่วมอันดับ 6 ในแอฟริกา
วิศวกรรมและเทคโนโลยี: อยู่ในอันดับ 600 ของโลก ร่วมอันดับ 4 ในแอฟริกาใต้
คลินิกและสุขภาพ: 600 อันดับแรกของโลก
วิทยาการคอมพิวเตอร์: 800 อันดับแรกของโลก ร่วมอันดับ 4 ในแอฟริกาใต้
วิทยาศาสตร์กายภาพ : 800 อันดับแรกของโลก

• การจัดอันดับมหาวิทยาลัยน้องใหม่: อันดับที่ 173 ในบรรดามหาวิทยาลัยน้องใหม่ และอันดับที่ 4 ในแอฟริกาใต้
• การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในกลุ่มเศรษฐกิจเกิดใหม่: อันดับที่ 116 ในกลุ่มมหาวิทยาลัยในกลุ่มเศรษฐกิจเกิดใหม่ และอันดับที่ 7 ในแอฟริกาใต้

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกที่ดีที่สุดโดย US News & World Report (BGUR)

• อันดับโลก : 378 ของโลก / อันดับ 5 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
• อันดับวิชา:

ธรณีวิทยา: อันดับที่ 222 ของโลก อันดับที่ 2 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
เคมี : อันดับ 280 ของโลก อันดับ 1 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
สังคมศาสตร์และสาธารณสุข: อันดับที่ 287 ของโลก อันดับที่ 5 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
ฟิสิกส์ : อันดับ 289 ของโลก อันดับ 3 ในแอฟริกาใต้และแอฟริกา
วิศวกรรมศาสตร์ : อันดับ 392 ของโลก อันดับ 2 ในแอฟริกาใต้ และอันดับ 4 ในแอฟริกา
วิทยาศาสตร์พืชและสัตว์: อันดับที่ 424 ของโลก
สิ่งแวดล้อม/นิเวศวิทยา : อันดับที่ 463 ของโลก

นักเรียนควรจะสามารถ:

• ระบุ ประเมิน และแก้ปัญหาทั้งที่เป็นกิจวัตรและไม่คุ้นเคยโดยใช้ขั้นตอน/วิธีการ/เทคนิคที่ถูกต้อง
• ทำงานอย่างมีประสิทธิภาพร่วมกับผู้อื่นในทีม
• จัดการกิจกรรมการเรียนรู้ที่กำหนดไว้อย่างดีและใหม่ภายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีโครงสร้าง
• วิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินข้อมูล ทฤษฎี และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับเคมีวิเคราะห์/เทคโนโลยีชีวภาพ/เทคโนโลยีการอาหาร
• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในขอบเขตและขอบเขตหลักของเคมีวิเคราะห์/เทคโนโลยีชีวภาพ/เทคโนโลยีการอาหาร และความสัมพันธ์ของสาขาวิชา/สาขาที่เกี่ยวข้องกับสาขาหรือระบบอื่นๆ
• ตรวจสอบประสิทธิภาพของตนเองและประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนด
• นำเสนอและสื่อสารข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพและมีความหมายโดยใช้แบบแผนและรูปแบบวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์และวิชาการ/วิชาชีพ
• แสดงความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพของผู้อื่นโดยใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพและ/หรือจริยธรรมที่เป็นที่ยอมรับ