University College London (UCL)
ความยากลำบากในการเรียนรู้เฉพาะทาง (ดิสเล็กเซีย) MA
London, ประเทศอังกฤษ
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
ระยะเวลา
2 ปี
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
ก้าว
ไม่เต็มเวลา
ปิดรับสมัคร
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
Sep 2026
ค่าเทอม
รูปแบบการศึกษา
ในมหาวิทยาลัย
หลักสูตรนี้มุ่งเน้นการทำความเข้าใจและสนับสนุนผู้ที่มีความยากลำบากในการเรียนรู้เฉพาะด้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาวะดิสเล็กเซีย ครอบคลุมทฤษฎีและงานวิจัยสำคัญที่อยู่เบื้องหลังภาวะดิสเล็กเซีย พร้อมสำรวจว่าภาวะดิสเล็กเซียส่งผลต่อการอ่าน การเขียน และการเรียนรู้อย่างไร นักศึกษาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการประเมิน กลยุทธ์การสอน และการแทรกแซงต่างๆ ที่สามารถช่วยให้ผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียประสบความสำเร็จทั้งในด้านวิชาการและในชีวิตประจำวัน หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อการปฏิบัติจริง พร้อมโอกาสพัฒนาทักษะที่สามารถนำไปใช้ในบทบาททางการศึกษา คลินิก หรืองานสนับสนุน
นักศึกษาในหลักสูตรนี้จะได้รับทั้งความรู้เชิงวิชาการและการเรียนรู้เชิงประยุกต์ หลักสูตรเน้นแนวทางที่อิงหลักฐานเชิงประจักษ์ ส่งเสริมให้นักศึกษาประเมินแนวปฏิบัติปัจจุบันอย่างมีวิจารณญาณ และพัฒนากลยุทธ์ของตนเองเพื่อสนับสนุนผู้เรียนที่มีภาวะดิสเล็กเซีย ตลอดหลักสูตร มุ่งเน้นการทำความเข้าใจความต้องการของแต่ละบุคคล ส่งเสริมแนวปฏิบัติที่ครอบคลุม และส่งเสริมระบบสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับความรู้และทักษะเพื่อการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในบทบาทต่างๆ ที่มุ่งเน้นการสนับสนุนผู้ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ทุนการศึกษา UCL
มีทุนการศึกษามากมายสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ซึ่งรวมถึงทุนการศึกษา UCL Masters Bursary สำหรับนักศึกษาสหราชอาณาจักร และทุนการศึกษา UCL Global Masters Scholarship สำหรับนักศึกษาต่างชาติ คุณสามารถค้นหาทุนการศึกษาที่คุณอาจมีสิทธิ์ได้รับผ่านเครื่องมือค้นหาทุนการศึกษา นอกจากนี้ ภาควิชาของคุณยังจะสามารถให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับทุนสนับสนุนแก่คุณได้
ทุนการศึกษาภายนอก
ตัวรวบรวมข้อมูลออนไลน์ เช่น Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding and International Financial Aid และ College Scholarship Search มีข้อมูลเกี่ยวกับโครงการภายนอกที่หลากหลาย
หากคุณมีสถานการณ์เฉพาะหรือมีภูมิหลังทางเชื้อชาติหรือศาสนา ควรหาทุนการศึกษา/ทุนสนับสนุน/ทุนสนับสนุนที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเหล่านี้ เพราะบางโครงการมีความเฉพาะเจาะจงมาก
เงินทุนสำหรับนักเรียนพิการ
นักศึกษาปริญญาโทที่มีความพิการอาจได้รับเงินทุนเพิ่มเติมเพื่อใช้จ่ายในการศึกษาเพิ่มเติม
การเรียนการสอน
การจัดส่งโปรแกรมจะผสมผสานระหว่างการเรียนรู้แบบออนไลน์และแบบพบหน้ากัน
มีการใช้หลากหลายวิธีการประเมินผล ได้แก่ งานที่มอบหมายในหลักสูตร การนำเสนอ บรรณานุกรมพร้อมคำอธิบาย แฟ้มสะสมผลงานหลักฐาน การบันทึกการประเมินและการสอนนักเรียน การเขียนรายงานการวินิจฉัยทางวิชาชีพ และการเขียนรายงานการวิจัย
ชั่วโมงเรียนจะแตกต่างกันไปตามจำนวนโมดูลที่เรียนในแต่ละปี และบางครั้งอาจมีผู้เรียนมากกว่าโมดูลอื่นๆ เนื่องจากมีองค์ประกอบการฝึกปฏิบัติวิชาชีพเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร แต่ละโมดูล 30 หน่วยกิตคาดว่าจะต้องใช้เวลาเรียนประมาณ 300 ชั่วโมง และ 30 ชั่วโมงภาคปฏิบัติ สำหรับโมดูล 45 หน่วยกิตสองโมดูลที่เชื่อมโยงกับการฝึกปฏิบัติวิชาชีพ จะเท่ากับ 450 ชั่วโมง และ 45 ชั่วโมงภาคปฏิบัติ
โมดูล
ไม่เต็มเวลา
เราขอแนะนำให้นักศึกษาเรียนสองถึงสามปีผ่านหลักสูตรแบบยืดหยุ่น/แบบโมดูลาร์ หลักสูตรแบบพาร์ทไทม์แนะนำเฉพาะนักศึกษาที่กู้ยืมเงินจากรัฐบาลเท่านั้น เนื่องจากไม่มีความยืดหยุ่นในการขยายระยะเวลาเรียนออกไปอีกสองปี สำหรับนักศึกษาที่กู้ยืมเงิน ไม่มีจุดจบสำหรับหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตศึกษา (Post Graduate Diploma) หรือประกาศนียบัตรบัณฑิตศึกษา (Post Graduate Certificate) และการออกจากหลักสูตรก่อนกำหนดอาจส่งผลให้มีโทษปรับทางการเงิน
โมดูลการปฏิบัติที่อิงหลักฐานและโมดูลการประเมิน SpLD (ภาวะดิสเล็กเซีย) ทั้งสองโมดูลมีหน่วยกิต 45 หน่วยกิต เนื่องจากมีการฝึกปฏิบัติวิชาชีพ องค์ประกอบการฝึกปฏิบัติวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับโมดูลเหล่านี้มีระยะเวลาต่อเนื่องมากกว่าหนึ่งภาคการศึกษา
ต้องเรียนโมดูลบังคับสามโมดูลต่อไปนี้ตามลำดับ: ความเข้าใจ SpLD (ภาวะดิสเล็กเซีย), การปฏิบัติตามหลักฐาน (ภาวะดิสเล็กเซีย) และการประเมิน SpLD (ภาวะดิสเล็กเซีย)
คล่องตัว
เราขอแนะนำหลักสูตรแบบโมดูลาร์ที่ยืดหยุ่น นักศึกษามีเวลาสูงสุดห้าปีในการเรียนทั้งห้าโมดูลให้สำเร็จ
โมดูลการปฏิบัติที่อิงหลักฐานและโมดูลการประเมิน SpLD (ภาวะดิสเล็กเซีย) ทั้งสองโมดูลมีหน่วยกิต 45 หน่วยกิต เนื่องจากมีการฝึกปฏิบัติวิชาชีพ องค์ประกอบการฝึกปฏิบัติวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับโมดูลเหล่านี้มีระยะเวลาต่อเนื่องมากกว่าหนึ่งภาคการศึกษา
โปรดทราบว่าควรเรียนโมดูลบังคับสามโมดูลต่อไปนี้ตามลำดับ: ความเข้าใจ SpLD (ภาวะดิสเล็กเซีย), การปฏิบัติตามหลักฐาน (ภาวะดิสเล็กเซีย), การประเมิน SpLD (ภาวะดิสเล็กเซีย)
โมดูลบังคับ
ความเข้าใจเกี่ยวกับความยากลำบากในการเรียนรู้เฉพาะด้าน (ภาวะดิสเล็กเซีย)
แนวปฏิบัติที่อิงหลักฐาน (ภาวะดิสเล็กเซีย) - องค์ประกอบเชิงปฏิบัติ การประเมินความยากลำบากในการเรียนรู้เฉพาะด้าน (ภาวะดิสเล็กเซีย) - องค์ประกอบเชิงปฏิบัติ แนวปฏิบัติที่อิงหลักฐาน: ความยากลำบากในการเรียนรู้เฉพาะ (ภาวะดิสเล็กเซีย) การประเมินความยากลำบากในการเรียนรู้เฉพาะด้าน (ภาวะดิสเล็กเซีย) การออกแบบและวิธีการวิจัย รายงานเกี่ยวกับความยากลำบากในการเรียนรู้เฉพาะด้าน (ภาวะดิสเล็กเซีย)
โปรดทราบว่ารายชื่อโมดูลที่ระบุไว้ในที่นี้เป็นเพียงตัวอย่างเท่านั้น ข้อมูลนี้เผยแพร่ล่วงหน้าก่อนการลงทะเบียนเรียนเป็นเวลานาน และเนื้อหาและความพร้อมของโมดูลอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ โมดูลที่กำลังใช้งานในปีการศึกษาปัจจุบันมีลิงก์สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม หากไม่มีลิงก์ แสดงว่ายังไม่มีข้อมูลเพิ่มเติม
นักศึกษาจะต้องเรียน 5 โมดูล คิดเป็น 180 หน่วยกิต เมื่อเรียนครบ 180 หน่วยกิต จะได้รับปริญญามหาบัณฑิต สาขาภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้เฉพาะทาง (ดิสเล็กเซีย)
การทำงานภาคสนาม
นักเรียนต้องทำงานร่วมกับเด็กและเยาวชนอายุไม่เกิน 16 ปี เพื่อแสดงให้เห็นถึงสมรรถนะหลักของหลักสูตร ผู้เรียนอายุต่ำกว่า 18 ปี สามารถเข้าร่วมโครงการเพิ่มเติมได้ โดยต้องได้รับอนุญาตจากหัวหน้าหลักสูตร
การจัดวาง
นักเรียนต้องค้นหาและเข้าถึงนักเรียนได้: เราไม่รับจัดหาที่เรียนให้นักเรียน ต้องใช้เวลาสอนประมาณสามสิบชั่วโมง (แบบตัวต่อตัวหรือกลุ่มย่อย) และนักเรียนจะต้องค้นหานักเรียนสามคนที่ตนสามารถประเมินได้ ผู้เรียนต้องมีอายุ 18 ปีหรือต่ำกว่า โดยต้องมีผู้เรียนอย่างน้อยหนึ่งคนที่มีอายุ 16 ปีหรือต่ำกว่า ณ สิ้นปีการศึกษา
การเข้าถึง
ดูรายละเอียดเกี่ยวกับการเข้าถึงอาคาร UCL ได้จาก AccessAble และสามารถสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้จากทีมสนับสนุนนักศึกษาและบริการสุขภาพ UCL
หลักสูตรนี้จะมอบอะไรให้คุณ
หลักสูตรนี้สอนโดยนักวิจัยและผู้เชี่ยวชาญชั้นนำมากมายในสาขาภาวะดิสเล็กเซีย หลักสูตรนี้นำเสนอหลักสูตรวิชาการที่เข้มข้น ผสานกับคุณวุฒิวิชาชีพที่ได้รับการยอมรับอย่างสูงจากสมาคมดิสเล็กเซียแห่งสหราชอาณาจักร (British Dyslexia Association) และสอนที่ IOE คณะศึกษาศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอน ( UCL ) ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ และได้รับการจัดอันดับให้เป็นมหาวิทยาลัยอันดับหนึ่งของโลกด้านการศึกษา (QS World University Rankings by Subject 2024) นักศึกษาสามารถเข้าถึงนักวิจัยชั้นนำในสาขานี้ และมีโอกาสสร้างงานวิจัยของตนเอง ภายใต้การกำกับดูแลและชี้นำของภาควิชาจิตวิทยาและพัฒนาการมนุษย์ เราสนับสนุนให้นักศึกษาศิษย์เก่าของเราเข้าร่วมเครือข่ายการเรียนรู้วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจัดขึ้นเป็นประจำตลอดทั้งปี
รากฐานของอาชีพของคุณ
หลักสูตรนี้เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ขยายขอบเขตอาชีพทั้งในสถาบันการศึกษาและที่อื่นๆ ปัจจุบันบัณฑิตของเราทำงานในหลากหลายสาขาอาชีพ เช่น บางส่วนเป็นครูเฉพาะทางสำหรับเด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซีย (SpLD) และบางส่วนเป็นผู้ประเมินเฉพาะทาง ซึ่งหลายคนผสมผสานทั้งสองสาขาเข้าด้วยกัน ซึ่งอาจอยู่ในสถาบันการศึกษาหรือเป็นที่ปรึกษาก็ได้
ผู้สำเร็จการศึกษายังสามารถทำงานเป็นครูใหญ่ ครูผู้สอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษทางการศึกษา ครูผู้นำด้านการรู้หนังสือ ผู้ประสานงานด้านความต้องการพิเศษทางการศึกษา (SENCos) ที่ปรึกษาจากหน่วยงานท้องถิ่น อาจารย์มหาวิทยาลัย ที่ปรึกษาด้านคนพิการ ที่ปรึกษาด้านทักษะการทำงาน ติวเตอร์ทักษะการเรียนในมหาวิทยาลัย ติวเตอร์เฉพาะทางของ AMBDA และบทบาทงานวิจัย นักศึกษายังได้ร่วมก่อตั้งพันธมิตรหรือก่อตั้งด้วยตนเอง โดยดำเนินธุรกิจที่ปรึกษาและบริการติวเตอร์/การประเมินผลของตนเอง
การจ้างได้
การสำเร็จหลักสูตรสองโมดูลแรกจะช่วยให้นักศึกษาได้รับวุฒิบัตร Approved Specialist Teacher/Practitioner Qualification (ATS/APS) เพื่อสนับสนุนผู้เรียนที่มีภาวะดิสเล็กเซีย (อายุไม่เกิน 18 ปี) การสำเร็จหลักสูตรสามโมดูลแรกจะช่วยให้นักศึกษาได้รับวุฒิบัตร AMBDA และประกาศนียบัตร Assessment Practising Certificate (APC) ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาสามารถทำการประเมินวินิจฉัยโรคอย่างเต็มรูปแบบ (รวมถึงรายงานสำหรับการจัดการการเข้าถึงและเงินช่วยเหลือนักเรียนพิการ) รวมถึงสนับสนุนผู้เรียนในฐานะครูผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม
เราสนับสนุนให้นักศึกษาสำเร็จหลักสูตรปริญญาโทเต็มรูปแบบ และในปีที่สอง นักศึกษาจะพัฒนาทักษะการวิจัยของตนเอง และได้รับการสอนให้ใช้ทักษะเหล่านี้ในทางปฏิบัติในอนาคต
ระบบเครือข่าย
นักศึกษาจะมีโอกาสสร้างเครือข่ายกับนักศึกษาในประเทศและต่างประเทศในหลักสูตรปริญญาโทสาขาการศึกษาพิเศษและการศึกษาแบบองค์รวม (Special and Inclusive Education MA) นักศึกษายังมีโอกาสสร้างเครือข่ายกับศิษย์เก่าและพบปะกับผู้เชี่ยวชาญที่มุ่งมั่นในสายอาชีพเฉพาะทางนี้ นักศึกษายังมีโอกาสสร้างเครือข่ายกับนักวิจัยที่มีประสบการณ์ ครูผู้เชี่ยวชาญ และผู้ประเมิน
การรับรอง
หลักสูตรนี้ได้รับการรับรองจากสมาคมดิสเล็กเซียแห่งสหราชอาณาจักร (BDA) และได้รับการรับรองคุณวุฒิวิชาชีพที่เกี่ยวข้องจาก BDA โปรดทราบว่าแม้ว่าหลักสูตรนี้จะได้รับการรับรองจาก BDA แต่ BDA จะไม่รับผิดชอบต่อการดำเนินงานหลักสูตรในแต่ละวัน ดังนั้น หากมีคำถามหรือข้อเสนอแนะใดๆ โปรดติดต่อหัวหน้าโครงการที่ IOE โดยตรง