Tufts University - Graduate School of Arts and Sciences

ประกาศนียบัตรกิจกรรมบำบัด: การปฏิบัติงานในโรงเรียน

ประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นสูงด้านการปฏิบัติงานในโรงเรียนเป็นชุดหลักสูตรสามหลักสูตรที่จัดขึ้นในรูปแบบออนไลน์แบบอะซิงโครนัสตลอดระยะเวลาหนึ่งปีปฏิทิน และมีเป้าหมายเพื่อสร้างโอกาสในการพัฒนาทางวิชาชีพที่ได้รับการสนับสนุนสำหรับนักบำบัดในโรงเรียนที่ทำงาน เมื่อพิจารณาจากการปฏิรูปกฎหมายการศึกษาพิเศษและสิทธิพลเมือง แนวปฏิบัติปัจจุบันสำหรับแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการให้บริการที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาแก่นักเรียนที่มีความพิการ เช่นเดียวกับแรงกดดันของระบบโรงเรียน รวมถึงความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้นสำหรับผลลัพธ์ของนักเรียน โปรแกรมนี้เตรียมผู้เข้าร่วมให้มีความเป็นมืออาชีพมากขึ้น ตามหลักฐานเชิงประจักษ์และมีประสิทธิภาพในการพัฒนาแนวทางระบบเพื่อการให้บริการ ใบรับรองจะมุ่งเน้นไปที่การพิจารณาของระบบ หลักฐานปัจจุบันสำหรับการประเมินและการแทรกแซง การวิจัยเกี่ยวกับทีมงานระหว่างมืออาชีพและการทำงานร่วมกัน การสะท้อนตนเองเกี่ยวกับรูปแบบการปฏิบัติงานส่วนบุคคล และการวางแผนปฏิบัติการสำหรับการเปลี่ยนแปลงแนวทางปฏิบัติที่อาจเกิดขึ้น

• ใบรับรองนี้ประกอบด้วยสามหลักสูตร โปรแกรมใบรับรองนี้จะเริ่มในภาคเรียนเดือนมกราคม
• ผู้เข้าร่วมจะเรียนครั้งละหนึ่งหลักสูตรในช่วงฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน 1 ช่วง และภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วง

หลักสูตรหลักสูตร

ภาคการศึกษาฤดูใบไม้ผลิ (มกราคม-พฤษภาคม): ผู้เข้าร่วมลงทะเบียนใน:

• OTS 284: การบำบัดในโรงเรียน: แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด

ภาคเรียนฤดูร้อน 1 (พฤษภาคม-มิถุนายน): ผู้เข้าร่วมลงทะเบียนใน:

• OTS 193 ออทิสติก: การทำงานกับเด็กออทิสติก: อำนวยความสะดวกในการมีส่วนร่วมทางสังคมและการศึกษา
  หรือ
• OTS 194 การทำงานกับเด็กที่มีปัญหาการควบคุมตนเองในโรงเรียน

หลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับ OTS 285 เลือกเพียงหลักสูตรเดียว

ภาคการศึกษาฤดูใบไม้ร่วง (กันยายน-ธันวาคม): ผู้เข้าร่วมลงทะเบียนใน:

• OTS 285: สัมมนาพี่เลี้ยงในการฝึกปฏิบัติในโรงเรียน