South Europe College

Master of Science in Information Technology

โปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้นำองค์กรและผู้ดูแลระบบสามารถใช้ประโยชน์จากเครื่องมือและเทคนิคด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่ล้ำสมัยเพื่อบรรลุและบรรลุวัตถุประสงค์ขององค์กร

หลักสูตรปริญญาโทสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศได้รับการออกแบบมาสำหรับบุคคลที่มีวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษา EQF/ TPMQF ระดับ 6 (ในสาขาเฉพาะทางใดก็ได้) มีประสบการณ์การทำงานที่เหมาะสม และสำหรับบุคคลที่เลือกที่จะก้าวหน้าในอาชีพการงานผ่านความเป็นเลิศในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ นอกเหนือไปจากสาขาเฉพาะทางหลักของตน และผู้ที่ต้องการความรู้และทักษะที่ลึกซึ้งในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อวัตถุประสงค์ในการดำรงตำแหน่งผู้บริหาร เร่งการพัฒนาอาชีพ หรือก้าวหน้าในธุรกิจไอที

กลุ่มเป้าหมายทั่วไปสำหรับโปรแกรมประกอบด้วยบุคคลที่ตรงตามข้อกำหนดการรับเข้าเรียนและกำลังปฏิบัติหน้าที่หรือปรารถนาที่จะรับหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับบทบาทที่ปรึกษาอิสระหรือองค์กรดังต่อไปนี้:

• ซีอีโอ
• ซีทีโอ
• วิศวกรระบบ
• ผู้ดูแลระบบ
• ผู้ฝึกสอน โค้ช และนักการศึกษา
• ผู้ประกอบการ
• ผู้อำนวยการ/ผู้จัดการโครงการไอที
• ผู้จัดการฝ่ายไอที
• วิศวกรโครงสร้างพื้นฐานเครือข่าย
• ผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยทางไซเบอร์
• ผู้บริหารระดับสูงและระดับกลาง
• นักพัฒนาฐานข้อมูล
• นักวิเคราะห์ข้อมูล

ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ภาคการศึกษา โดยต้องเรียนทุกหน่วยกิตและโมดูลต่างๆ เพื่อที่จะได้รับปริญญาโทระดับ 7 นักศึกษาจะต้องเรียนให้ครบหน่วยกิตระดับ 7 ผู้เรียนจะต้องเข้าร่วมการบรรยาย การสอนพิเศษ การศึกษาด้วยตนเอง และการประเมินผลที่ครอบคลุมเนื้อหาวิชาที่กำหนด

ปีที่ 1

ภาคการศึกษาที่ 1:

• เทคโนโลยีสารสนเทศ
• ระบบเครือข่ายและการสื่อสารข้อมูล
• การบริหารโครงการ
• ระบบฐานข้อมูล

ภาคการศึกษาที่ 2:

• การวิเคราะห์ธุรกิจ
• Analytics ข้อมูล
• cybersecurity
• วิศวกรรมซอฟต์แวร์

ปีที่ 2

ภาคการศึกษาที่ 3:

• วิทยานิพนธ์

ผลลัพธ์การเรียนรู้สำหรับความรู้ที่ได้รับในตอนท้ายของโครงการ

เมื่อสำเร็จหลักสูตรแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาจะสามารถ:

• กำหนดความรู้พื้นฐานและเข้าใจหลักการพื้นฐานของการประมวลผลหลัก
• แสดงให้เห็นถึงความรู้ที่แข็งแกร่งเกี่ยวกับพื้นฐานการเขียนโปรแกรม การสร้างระบบคอมพิวเตอร์ โครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึม เทคนิควิศวกรรมซอฟต์แวร์ และการค้นคืนข้อมูล
• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในบางแง่มุมของวิชา เช่น มัลติมีเดีย เครือข่ายคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร การขุดข้อมูลและการค้นพบความรู้ ระบบการจัดเก็บและค้นคืนข้อมูล การสื่อสารเคลื่อนที่
• ระบบ การจดจำรูปแบบ ปัญญาประดิษฐ์ การเข้ารหัส และความปลอดภัยของเครือข่าย
• สาธิตความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ใช้ในการออกแบบ พัฒนา และจัดการระบบฐานข้อมูล การวิเคราะห์ระบบและการออกแบบ และระบบค้นหาข้อมูล
• ระลึกถึงบทบาทของปัจจัยมนุษย์ในการออกแบบระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ
• ประยุกต์ใช้เครื่องมือและเทคนิคในการออกแบบและพัฒนาแอพพลิเคชัน
• เรียกคืนวิธีการสำหรับการสร้างสรรค์วัสดุและระบบบนเว็บและการออกแบบระบบบนอินเทอร์เน็ต
• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในด้านกฎหมาย วิชาชีพ และศีลธรรมในการใช้ประโยชน์จากไอที
• สาธิตบริบทที่กว้างภายในเทคโนโลยีสารสนเทศคอมพิวเตอร์ เช่น คุณภาพ ความน่าเชื่อถือ องค์กร กฎหมายจ้างงาน การบัญชี และสุขภาพ
• ระบุความท้าทายที่เกิดขึ้นในการบำรุงรักษาและวิวัฒนาการของระบบที่ใช้ IT ตลอดจนเทคนิคและแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดที่มีอยู่ในปัจจุบันสำหรับการจัดการกับความท้าทายเหล่านั้น
• ระบุคุณลักษณะ ส่วนประกอบ ความสัมพันธ์ รูปแบบ ความคิดหลัก และข้อผิดพลาด
• อธิบายวิธีแก้ปัญหาที่เสนอ ประเมินวิธีการต่างๆ ของพวกเขาโดยอิงจากผลลัพธ์ และกำหนดเกณฑ์เพื่อตรวจสอบและพิสูจน์ประสิทธิภาพของวิธีการเหล่านั้น
• กำหนดโซลูชันสำหรับความท้าทายด้านไอทีโดยพิจารณาข้อจำกัดเชิงพาณิชย์และอุตสาหกรรม เพื่อให้มั่นใจถึงผลลัพธ์การออกแบบที่สร้างสรรค์และใช้งานได้จริง
• กำหนดแนวทางการออกแบบที่ตรงตามข้อกำหนดที่กำหนด โดยรวมการสังเคราะห์ การประเมิน และการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ ค้นหาประเด็นทางวิชาชีพ ศีลธรรม และจริยธรรมที่เกี่ยวข้อง
• เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและปฏิบัติตามคำแนะนำในการนำไปใช้ พร้อมทั้งสะท้อนประเด็นการปฏิบัติวิชาชีพภายในสาขาวิชานั้นๆ

ผลลัพธ์การเรียนรู้สำหรับทักษะที่ได้รับในตอนท้ายของโปรแกรม

ผู้เรียนจะสามารถ:

• ระบุปัญหาและกำหนดความต้องการการประมวลผลที่เหมาะสมกับวิธีแก้ไขปัญหา
• ออกแบบ นำไปปฏิบัติ และประเมินระบบ กระบวนการ ส่วนประกอบ หรือโปรแกรมบนคอมพิวเตอร์เพื่อตอบสนองความต้องการที่ต้องการ
• แสดงทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหาอย่างเป็นอิสระ และทำงานอย่างมีประสิทธิภาพเป็นส่วนหนึ่งของทีมเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกัน
• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในประเด็นและความรับผิดชอบด้านวิชาชีพ จริยธรรม กฎหมาย ความปลอดภัย และสังคม
• สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับผู้ชมหลายกลุ่ม
• วิเคราะห์ผลกระทบของการประมวลผลในระดับท้องถิ่นและระดับโลกต่อบุคคล องค์กร และสังคม
• แสดงให้เห็นถึงการตระหนักถึงความจำเป็นและความสามารถในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในวิชาชีพ
• ใช้เทคนิค ทักษะ และเครื่องมือปัจจุบันที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติเทคโนโลยีสารสนเทศและการวางแผนโครงการอย่างมีประสิทธิผล
• ใช้และประยุกต์ใช้แนวคิดและแนวทางปฏิบัติทางเทคนิคปัจจุบันในวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศหลัก
• ระบุและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้และนำมาพิจารณาในการเลือก การสร้าง การประเมิน และการจัดการระบบคอมพิวเตอร์
• นำโซลูชั่นด้านเทคโนโลยีสารสนเทศไปประยุกต์ใช้กับปัญหาขององค์กรหรือบุคคล โดยบูรณาการโซลูชั่นด้านไอทีเข้ากับสภาพแวดล้อมของผู้ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยทั่วไปแล้ว โปรแกรมจะใช้เครื่องมือทางการสอนของ “ห้องเรียนแบบพลิกกลับ” “การเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิงแบบโต้ตอบ” และ “การประเมินอย่างต่อเนื่อง” ผ่าน:

• การบรรยายวิดีโอออนไลน์แบบอะซิงโครนัสรายสัปดาห์ (ที่บันทึกไว้) ครอบคลุมผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ตั้งใจไว้ทั้งหมด (สำหรับแต่ละโมดูล/หน่วย)
• แบบทดสอบรายสัปดาห์และ/หรือการมอบหมายที่ครอบคลุมผลลัพธ์ของการบรรยายวิดีโอ (สำหรับแต่ละโมดูล/หน่วย)
• การอภิปรายการสอนออนไลน์แบบซิงโครนัสตามกำหนดการรายสัปดาห์ (สำหรับแต่ละโมดูล/หน่วย)
• สัมมนาแบบซิงโครนัสเป็นระยะครอบคลุมผลการเรียนรู้ของโปรแกรมทั้งหมด
• การบ้านบูรณาการเป็นระยะๆ ที่ประเมินความลึกซึ้งของความเข้าใจและความสามารถในการเชื่อมโยงผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ตั้งใจไว้ในโมดูลและหน่วยโปรแกรมที่แตกต่างกัน

โปรแกรมนี้จะส่งมอบผ่านชั้นเรียนเสมือนจริง (ผ่าน MS Teams) และรองรับโดยระบบการจัดการการเรียนรู้ (Moodle LMS)

คำถามเชิงวินิจฉัย เชิงสร้างสรรค์ และเชิงสรุปจะถูกสร้างขึ้นภายในหลักสูตรทั้งหมด อาจารย์สามารถใช้การวิเคราะห์ทางสถิติที่ Moodle จัดเตรียมไว้เพื่อระบุพื้นที่ที่มีข้อกังวลสำคัญสำหรับกลุ่มหรือผู้เรียนแต่ละคน

นักเรียนแต่ละคนยังสามารถตรวจสอบผลการเรียนของตนและขอคำชี้แจงได้ทั้งผ่านทางฟอรัมหลักสูตรหรือระหว่างการอภิปรายสด