Lingnan University

ต้นแบบของสังคมศาสตร์ในจิตวิทยาองค์กรและการจัดการศึกษา (OPEM)

คุณสมบัติที่สำคัญของ MSocSc ใน OPEM

• มอบสิ่งที่ดีที่สุดของทั้งสองโลก: โปรแกรมที่เป็นผู้บุกเบิกและภาคปฏิบัติที่นำเสนอการฝึกอบรม "การจัดการจิตวิทยา" ในบริบทการศึกษา
• ที่เปิดตาสู่โลก: โอกาสมากมายที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่หลากหลายเช่นการเยี่ยมชมภูมิภาคการประชุมนานาชาติและการศึกษาโอกาสต่างประเทศในมหาวิทยาลัยชั้นนำเช่น Bath และ Oxford
• หลักสูตรที่ยืดหยุ่นในโหมดอาชีพและการเรียน: นักเรียนที่ทำงานเต็มเวลาสามารถเลือกเรียนในช่วงสุดสัปดาห์ได้
• ทีมการสอนที่ทุ่มเทกับนักวิชาการที่มีชื่อเสียงและผู้ปฏิบัติงานที่มีประสบการณ์
• Lingnan Universit y: วิทยาลัยศิลปศาสตร์ 10 อันดับแรกในเอเชีย (Forbes 2015) และเป็นหนึ่งใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของเอเชีย (อันดับมหาวิทยาลัย QS Asia อันดับ 2018)

จุดเด่นของโปรแกรม

Pathway สู่การเป็นผู้นำในภาคการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ

โปรแกรม OPEM ได้รับการร่วมมือจากโรงเรียนบัณฑิตศึกษาและภาควิชาจิตวิทยาประยุกต์ โปรแกรมได้อย่างมีประสิทธิภาพแต่งงานกับสาขาที่โดดเด่นของจิตวิทยาและการจัดการภายในบริบทการศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองความต้องการการฝึกอบรมระดับมืออาชีพของแรงงานในพื้นที่ Greater Bay

หลักสูตรของเราได้รับการออกแบบเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้สภาพแวดล้อมแบบสหวิทยาการ นอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียนที่หลากหลายแล้วยังมีประสบการณ์การเรียนรู้จากต่างประเทศในมหาวิทยาลัยชั้นนำในสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักร โดยเฉพาะนักเรียนของเราจะมีโอกาสได้แลกเปลี่ยนที่ University of Bath และเข้าเรียนที่โรงเรียนฤดูร้อนระดับบัณฑิตศึกษานานาชาติที่ University of Oxford ทั้งหมดนี้จะทำให้นักเรียนทันการพัฒนาการจัดการศึกษาล่าสุด

โปรแกรมผู้บุกเบิกและภาคปฏิบัติสำหรับผู้บริหารโรงเรียน

การทำความเข้าใจจิตวิทยาเป็นหัวใจสำคัญสำหรับผู้บริหารโรงเรียน ตั้งแต่การไกล่เกลี่ยข้อพิพาทไปจนถึงการจัดสรรทรัพยากรทีมผู้บริหารของสถาบันจะต้องใช้ทักษะทรัพยากรมนุษย์และการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเพื่อนำทีมในการแก้ปัญหาและทำลายอุปสรรคระหว่างสมาชิกในทีม OPEM เป็นโปรแกรมภาคปฏิบัติที่มีเป้าหมายเพื่อเติมเต็มช่องว่างในขอบเขตการศึกษาของจิตวิทยาประยุกต์และการจัดการศึกษาที่มีอยู่ในฮ่องกงโดยนำเสนอหลักสูตรที่เชี่ยวชาญในการจัดการคนในการศึกษาทุกระดับ โปรแกรมนี้ครอบคลุมหัวข้อการจัดการตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงระดับอุดมศึกษาซึ่งเป็นทางเลือกที่เหมาะสมสำหรับการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับบุคคลที่อยู่ในปัจจุบันหรือมีความทะเยอทะยานที่จะเล่นบทบาทความเป็นผู้นำในสภาพแวดล้อมการสอนที่เหมาะสม

แพลตฟอร์มที่ยอดเยี่ยมในการจัดให้นักเรียนมีความรู้ด้านจิตวิทยาองค์กรที่ทันสมัยซึ่งสามารถนำไปใช้ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้อย่างง่ายดาย

โรงเรียนเป็นตัวอย่างที่ดีของระบบสังคมที่ซับซ้อนและมีพลวัต ด้วยคนจำนวนมากที่ทำงานในสภาพแวดล้อมนี้ความเข้าใจในด้านจิตวิทยาทำให้นักการศึกษาสามารถออกแบบสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นและปรับปรุงปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างบุคคล โปรแกรม OPEM เป็นแพลตฟอร์มที่ยอดเยี่ยมในการจัดให้นักเรียนมีความรู้ด้านจิตวิทยาองค์กรที่ทันสมัยซึ่งสามารถนำไปใช้ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้อย่างง่ายดาย ในโมดูลจิตวิทยาต่างๆนักเรียนจะได้เรียนรู้กลยุทธ์ที่เป็นประโยชน์ในการเพิ่มแรงจูงใจเทคนิคการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพการแก้ไขข้อขัดแย้งและทักษะการให้คำปรึกษาและอื่น ๆ คุณลักษณะเหล่านี้จะตอบสนองความต้องการของผู้นำการศึกษาสมัยใหม่อย่างแน่นอน

โอกาสในการจ้างงานและอาชีพ

โปรแกรมนี้ได้รับการดูแลอย่างดี แต่ไม่ จำกัด เฉพาะผู้จัดการอาจารย์อาวุโสหัวหน้าคณะผู้บริหารและผู้บริหารทุกระดับจากสถาบันการศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาจาก OPEM สามารถติดตามอาชีพที่หลากหลายในบทบาทการจัดการโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคการศึกษาตั้งแต่ผู้กำหนดนโยบายการศึกษาและผู้บริหารโรงเรียนไปจนถึงตำแหน่งผู้นำในสถาบันระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาสถาบันที่ไม่ใช่ภาครัฐ ทรัพยากรมนุษย์. นักเรียนที่ทำงานเต็มเวลาสามารถเลือกเรียนในช่วงสุดสัปดาห์ได้

จุดมุ่งหมายของโปรแกรม

โปรแกรม OPEM มีวัตถุประสงค์เพื่อ:

• จัดให้นักเรียนมีความรู้ในวงกว้างมีความเข้าใจในจิตวิทยาองค์กรในการจัดการศึกษา (เช่นบทบาทของความเป็นผู้นำในสถานศึกษา)
• ส่งเสริมนักเรียนให้เป็นนักคิดที่สำคัญและนักแก้ปัญหาที่สามารถจัดการปัญหาในการจัดการศึกษาด้วยวิธีการแบบองค์รวม
• เสนอโอกาสการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ที่หลากหลายสำหรับการวิเคราะห์ที่สำคัญและดำเนินการทบทวนการปฏิบัติที่สะท้อนของการจัดการศึกษาในบริบทนโยบายที่กว้างขึ้น
• ดำเนินการวิเคราะห์นโยบายร่วมสมัยและการวิจัยองค์กรในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาผ่านการมีส่วนร่วมกับผู้ปฏิบัติงานและชุมชนนโยบายที่กว้างขึ้น

โหมดการศึกษาและระยะเวลา

• โหมดเต็มเวลา 1 ปี
• 1 ปีเต็ม - โหมดวันหยุดสุดสัปดาห์
• โหมดพาร์ทไทม์ 2 ปี

หลักสูตรหลักสูตร

นักเรียนจะต้องสำเร็จการศึกษา 9 หลักสูตรโดยมีหน่วยกิตรวม 30 หน่วยกิต (รวมถึงวิชาบังคับสามวิชาในกลุ่มจิตวิทยาองค์การหลักสูตรวิชาเลือก 5 วิชาในกลุ่มการจัดการการศึกษาและโครงการ Capstone หนึ่งหลักสูตร) *

A. คลัสเตอร์จิตวิทยาองค์กร (ทำทุกหลักสูตร - รวม 9 หน่วยกิต)

• PSY513 จิตวิทยาองค์การ 3
• PSY515 ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยาการทำงาน 3
• PSY605 การฝึกสอนและให้คำปรึกษาในสถานที่ทำงาน 3

B. กลุ่มการจัดการด้านการศึกษา (เลือกวิชาเลือก 5 - 15 หน่วยกิตโดยรวม)

• MIH501 โลกาภิวัตน์นโยบายและสังคม 3
• MIH504 การทำให้เป็นสากลและการจัดการคุณภาพในระดับอุดมศึกษา 3
• MIH505 การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียน 3
• MIH506 การสร้างแบรนด์และการตลาดด้านการศึกษา 3
• MIH601 การศึกษาระหว่างประเทศ: กลยุทธ์และการพัฒนาสถาบัน 3
• MIH605 การจัดการความสามารถและการเงินในสถาบันการศึกษา 3
• MOP601 การศึกษาระดับภูมิภาคเกี่ยวกับการจัดการศึกษาในประเทศจีนและเอเชียตะวันออก 3
• MOP603 การจัดการศึกษาภาคฤดูร้อนของโรงเรียน 3
• MOP604 การจัดการความขัดแย้งในองค์กรสาธารณะ 3
• MOP605 แนวทางศึกษาด้านการจัดการศึกษา 3

C. Capstone Project (ภาคบังคับ - 6 หน่วยกิต)

• MOP602 โครงการจัดการศึกษาประยุกต์ 6

* การเสนอหลักสูตรวิชาเลือกขึ้นอยู่กับความต้องการที่เพียงพอและความพร้อมของคณะ

ข้อกำหนดในการสำเร็จการศึกษา

• รับ 30 เครดิต
• ได้รับ CGPA ขั้นต่ำ 2.67
• ปฏิบัติตามข้อกำหนดของโปรแกรมทั้งหมด

ข้อกำหนดการบริหารจัดการ

1. ปริญญาตรีพร้อมเกียรตินิยมอันดับสองอย่างน้อยจากสถาบันอุดมศึกษาที่เป็นที่ยอมรับ *

2. ผู้สมัครที่ได้รับปริญญาจากสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ - กลางควรได้รับ

• IELTS: คะแนนโดยรวมขั้นต่ำ 6.5 หรือ
• TOEFL: คะแนนขั้นต่ำ 550 (การทดสอบโดยใช้กระดาษ) หรือ 213 (การทดสอบโดยใช้คอมพิวเตอร์) หรือ 79 (การทดสอบทางอินเทอร์เน็ต) หรือ
• คะแนนเท่ากันในการทดสอบที่ได้รับการยอมรับ **

* คุณสมบัติและประสบการณ์ที่เท่าเทียมกันอาจพิจารณาเป็นกรณีไป

** ผู้สมัครอาจส่งการประเมินผลที่เทียบเท่าเพื่อประกอบการพิจารณา หากจำเป็นอาจทำการสัมภาษณ์

ระยะเวลารับสมัคร

1 ตุลาคม 2563-15 มิถุนายน 2564

ค่าเทอม

HKD $ 150,000 สำหรับ AY2122