Luxembourg School Of Business

Weekend MBA

ระยะเวลาของโปรแกรมคือ 24 เดือน โดยชั้นเรียนจะจัดขึ้นสองสุดสัปดาห์ต่อเดือน* (วันศุกร์ตั้งแต่ 18.00 น. ถึง 21.00 น. วันเสาร์ตั้งแต่ 9.00 น. ถึง 17.00 น.)

หลักสูตรแบ่งออกเป็น 6 โมดูล ตลอดโปรแกรม นักเรียนจะได้มีส่วนร่วมใน "การเดินทางแห่งความเป็นผู้นำ" ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถพัฒนารูปแบบความเป็นผู้นำของตนเองได้ โดยในแต่ละโมดูลจะเปิดด้วยหลักสูตรความเป็นผู้นำที่แตกต่างกัน ซึ่งมอบเครื่องมือต่างๆ ให้กับนักเรียน

*ในบางโอกาสอาจมีชั้นเรียนสุดสัปดาห์ 3 วันในหนึ่งเดือน

ปีที่ 1

หลักสูตรล่วงหน้าจะเกิดขึ้นก่อนเริ่มต้นเพื่อสนับสนุนนักเรียนในการเข้าสู่โปรแกรม

โมดูล 1

• กลยุทธ์องค์กร (3 ECTS)
• ผู้คนและองค์กร (3 ECTS)
• การวัดประสิทธิภาพ (3 ECTS)
• ความเป็นผู้นำ (1 ECTS)

โมดูล 2

• การดำเนินงานและห่วงโซ่อุปทาน (3 ECTS)
• การตลาด (3 ECTS)
• การเงินเชิงพฤติกรรม (3 ECTS)
• ความเป็นผู้นำ (1 ECTS)

โมดูล 3

• การเจรจาต่อรอง (3 ECTS)
• การวิเคราะห์ข้อมูลและการตัดสินใจ (3 ECTS)
• เศรษฐศาสตร์มหภาคและตลาดการเงิน (3 ECTS)
• ความเป็นผู้นำ (1 ECTS)

ปีที่ 2

โมดูล 4

• กฎหมายธุรกิจ (3 ECTS)
• กลยุทธ์ดิจิทัล (3 ECTS)
• การเงินธุรกิจ (3 ECTS)
• ความเป็นผู้นำ (1 ECTS)

โมดูล 5

• การจัดการข้ามสายงาน (3 ECTS)
• กลยุทธ์ลูกค้าในยุคดิจิทัล (3 ECTS)*

** ผู้ประกอบการ (3 ECTS)

วิชาเลือกด้านการเงิน

หลักสูตร MBA วันหยุดสุดสัปดาห์ช่วยให้คุณมีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในด้านการเงินด้วยวิชาเลือกในการควบรวมกิจการและการปรับโครงสร้าง ทุนภาคเอกชนและเงินลงทุน การป้องกันความเสี่ยงและนักลงทุนสัมพันธ์

การควบรวมกิจการและการปรับโครงสร้าง (1.5 ECTS)

หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึงความเกี่ยวข้องและความสำคัญของการเติบโตโดยการซื้อและควบรวมบริษัทอื่นๆ โดยจะอธิบายวิธีแปลกลยุทธ์องค์กรไปเป็นกลยุทธ์ M&A และวิธีการระบุเป้าหมายสำหรับการนำเสนอคุณค่าและการทำงานร่วมกัน รวมถึงพื้นฐานของ M&A การค้นหาเป้าหมาย กระบวนการธุรกรรม และเทคนิคการประเมินค่า ตลอดจนการประเมินปัจจัยสำหรับความสำเร็จและความล้มเหลวในธุรกิจ M&A .

ภาคเอกชนและทุนร่วมลงทุน (1.5 ECTS)

หลักสูตรนี้มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์หุ้นภาคเอกชนและอุตสาหกรรมการร่วมลงทุนจากมุมมองของตัวกลางทางการเงินที่อุทิศให้กับกิจกรรมสอดแนม การให้คำปรึกษา การจัดเตรียม และการจัดหาเงินทุน ความสนใจเป็นพิเศษมีไว้เพื่อให้นักศึกษามีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับกลไกที่สนับสนุนการบริหารจัดการของบริษัท PE/VC และการสนับสนุนทางการเงินและไม่ใช่ทางการเงินที่มาจากนักลงทุนเอกชน นักเรียนจะเข้าใจความเสี่ยงและผลตอบแทนสำหรับผู้ลงทุนในหุ้นนอกตลาด และเรียนรู้วิธีประเมินการลงทุนที่ดี

การป้องกันความเสี่ยง (1.5 ECTS)

หลักสูตรนี้เกี่ยวข้องกับความสำคัญของการจัดการสภาพคล่องและการบริหารเงินในบริบทของบริษัทที่ครอบคลุมพื้นฐานของตราสารอนุพันธ์ หลักสูตรนี้แสดงให้เห็นว่าการใช้และการวางแผนอนุพันธ์ทำหน้าที่เป็นกลไกในการบริหารความเสี่ยงขององค์กรได้อย่างไร นักเรียนจะเข้าใจเทคนิคการประเมินมูลค่าของสัญญาอนุพันธ์ขั้นพื้นฐานที่นำมาใช้ในทางปฏิบัติด้วยกรณีศึกษาในโลกแห่งความเป็นจริง

นักลงทุนสัมพันธ์ (1.5 ECTS)

หลักสูตรนี้จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีเพิ่มประสิทธิภาพเวลาและทรัพยากรที่ใช้ในการดึงดูดและรักษานักลงทุน ทำความเข้าใจกฎเกณฑ์ในการเปิดเผยข้อมูลที่มีความอ่อนไหวด้านราคา และใช้กลยุทธ์ ตัวชี้วัด และข้อความในการเพิ่มมูลค่าของผู้ถือหุ้น

• เป้าหมายการเรียนรู้ 1: ผู้เรียน LSB จะได้ซึมซับระบบคุณค่าที่ จริยธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคมขององค์กรเป็นสิ่งสำคัญ
• วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะสามารถระบุปัญหาทางจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคมขององค์กร ตลอดจนคาดการณ์ต้นทุนและผลประโยชน์ของการประพฤติตนตามจริยธรรมที่ดีที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจของบริษัท
• เป้าหมายการเรียนรู้ 2: ผู้เรียน LSB จะมีความสามารถใน การคิดวิเคราะห์และวิพากษ์วิจารณ์
• วัตถุประสงค์: นักเรียนจะค้นพบปัญหาและเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้ ตลอดจนระบุความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากแนวทางแก้ไขที่เสนอ
• เป้าหมายการเรียนรู้ที่ 3: ผู้เรียน LSB จะมีความสามารถในการปรับตัวซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นในการทำธุรกิจใน สภาพแวดล้อมระดับโลก
• วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะระบุแนวโน้มหลักระดับโลกในสาขาวิชาของตนและหารือเกี่ยวกับอิทธิพลของแนวโน้มเหล่านั้นต่อกิจกรรมทั้งหมดของบริษัท
• เป้าหมายการเรียนรู้ที่ 4: ผู้เรียน LSB จะ สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิผลในรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ
• วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะพัฒนาทักษะการสื่อสารที่จำเป็นทางธุรกิจ เช่น ทักษะการพูด การเขียน และการนำเสนอ รวมถึงการใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ เพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล
• เป้าหมายการเรียนรู้ 5: ผู้เรียน LSB จะสามารถเข้าใจวิธีการสร้างแรงจูงใจและโน้มน้าวใจผู้อื่นได้
• วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะระบุ แนวทางความเป็นผู้นำที่เหมาะสมกับทุกบริบท
  • วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะสามารถระบุปัญหาทางจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคมขององค์กร ตลอดจนคาดการณ์ต้นทุนและผลประโยชน์ของการประพฤติตนตามจริยธรรมที่ดีที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจของบริษัท
  • เป้าหมายการเรียนรู้ 2: ผู้เรียน LSB จะมีความสามารถใน การคิดวิเคราะห์และวิพากษ์วิจารณ์
  • วัตถุประสงค์: นักเรียนจะค้นพบปัญหาและเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้ ตลอดจนระบุความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากแนวทางแก้ไขที่เสนอ
  • เป้าหมายการเรียนรู้ที่ 3: ผู้เรียน LSB จะมีความสามารถในการปรับตัวซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นในการทำธุรกิจใน สภาพแวดล้อมระดับโลก
  • วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะระบุแนวโน้มหลักระดับโลกในสาขาวิชาของตนและหารือเกี่ยวกับอิทธิพลของแนวโน้มเหล่านั้นต่อกิจกรรมทั้งหมดของบริษัท
  • เป้าหมายการเรียนรู้ที่ 4: ผู้เรียน LSB จะ สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิผลในรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ
  • วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะพัฒนาทักษะการสื่อสารที่จำเป็นทางธุรกิจ เช่น ทักษะการพูด การเขียน และการนำเสนอ รวมถึงการใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ เพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล
  • เป้าหมายการเรียนรู้ 5: ผู้เรียน LSB จะสามารถเข้าใจวิธีการสร้างแรงจูงใจและโน้มน้าวใจผู้อื่นได้
  • วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะระบุ แนวทางความเป็นผู้นำที่เหมาะสมกับทุกบริบท