Linköping University

MSc ในผู้สูงอายุและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

คุณอยากรู้หรือไม่ว่าการเรียนที่ LiU เป็นอย่างไร? เข้าร่วมกับเราเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับการใช้ชีวิตและการเรียนในวิทยาเขตของเราในสวีเดน เราเสนอการสัมมนาผ่านเว็บและการบันทึกฟรีสำหรับทั้งนักศึกษาที่คาดหวังและนักศึกษาระดับปริญญาที่รับเข้าเรียนตลอดทั้งปี คลิก ที่นี่ เพื่อหาข้อมูลเพิ่มเติม!

• เริ่ม: สิงหาคม 2022
• สถานที่ศึกษา : นอร์เชอปิง
• ระดับ: รอบที่สอง

การสูงวัยของประชากรและความเหลื่อมล้ำที่เพิ่มขึ้นถือเป็นแนวโน้มทั่วโลก ในขณะที่โลกาภิวัตน์ การแปลงเป็นดิจิทัล การขยายตัวของเมือง การอพยพ และการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ทางเพศกำลังส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อชีวิตของเรา ประชากรที่มีอายุยืนยาวขึ้นนำเสนอความท้าทายและโอกาสระดับโลกที่ส่งผลกระทบต่อทุกด้านของชีวิตเรา เช่น สวัสดิการ สิ่งแวดล้อม สุขภาพ การเงิน ที่อยู่อาศัย และการจ้างงาน การได้รับความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับศักยภาพและความท้าทายของการสูงวัยเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษยชาติและความยั่งยืนของสังคม ผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะในการแก้ไขปัญหาสังคม เศรษฐกิจ สุขภาพ การเมือง และวัฒนธรรมทั่วโลกของผู้สูงอายุจะต้องสนับสนุนหน่วยงานของรัฐ ภาคประชาสังคม และองค์กรเอกชนในการจัดการกับความท้าทายของประชากรสูงอายุ

การพึ่งพาซึ่งกันและกันระหว่างนโยบาย สถาบันสวัสดิการ พลวัตของประชากร และชีวิตส่วนตัวเป็นหัวใจของโครงการนี้ มีหลักสูตรกว้างๆ ในการวิจัยการสูงวัยตามนโยบายและกล่าวถึงประเด็นด้านนโยบายต่างๆ เช่น รัฐสวัสดิการ นโยบายหลักสูตรชีวิต เงินบำนาญ สุขภาพและการดูแล ครอบครัว และความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น อาจารย์จากภูมิหลังทางวิชาการที่หลากหลายจะช่วยให้คุณได้รับการศึกษาที่น่าสนใจและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวจากทั่วโลก เราจะร่วมกันค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่ซับซ้อนที่สังคมกำลังเผชิญอยู่ในปัจจุบัน ทั้งในเรื่องบุคคลและอายุของประชากร ในฐานะนักเรียนในโปรแกรมปริญญาโทด้าน Aging and Social Change ใหม่ คุณจะได้รับความเข้าใจอย่างกว้างๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการมีอายุยืนยาวและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมผ่านมุมมองแบบสหวิทยาการอย่างแท้จริง โดยผสมผสานการวิจัยและระเบียบวิธีที่ทันสมัยเข้าด้วยกัน

แนวทางที่ดำเนินการในระหว่างโปรแกรมเน้นการสอนแบบโต้ตอบและการสื่อสาร โดยใช้รูปแบบไฮบริดของการเรียนรู้ดิจิทัลที่มีทั้งการสอนในห้องเรียนและการเรียนทางไกล คุณสามารถเลือกเรียนในมหาวิทยาลัยหรือเรียนทางไกลโดยมีช่วงเรียนในมหาวิทยาลัย 2 ช่วงในแต่ละปี โปรแกรมนี้เสนอให้เป็นตัวเลือกหนึ่งปี 60 หน่วยกิตและเป็นตัวเลือกสองปี 120 หน่วยกิต

ไม่ว่าคุณจะกำลังจะเริ่มต้นอาชีพหรือพัฒนาความเชี่ยวชาญด้านอาชีพของคุณต่อไป โปรแกรมจะมอบความสามารถในการสร้างผลกระทบทางสังคมให้กับคุณ คุณจะพร้อมสำหรับการประกอบอาชีพในภาครัฐหรือเอกชนและศึกษาต่อและวิจัยในระดับปริญญาเอก ระดับและอื่น ๆ หลักสูตรปริญญาโทด้าน Aging and Social Change จะนำคุณและเพื่อนนักเรียนของคุณไปสู่การเป็นผู้จัดการ ที่ปรึกษา ผู้มีอำนาจตัดสินใจ ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิจัยรุ่นต่อไป

รายละเอียดหลักสูตรและรายวิชา

โปรแกรมดำเนินการมากกว่าสองปีและครอบคลุม 120 หน่วยกิตรวมถึงวิทยานิพนธ์

ในภาคเรียนที่หนึ่งและสอง นักศึกษาจะปฏิบัติตามหลักสูตรบังคับซึ่งมีการแนะนำเชิงประวัติศาสตร์และทฤษฎีเกี่ยวกับสังคมสูงวัย นอกจากนี้ เนื้อหาของหลักสูตรยังให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการวิจัยอายุที่เน้นนโยบาย และแนะนำข้อมูลและวิธีการสำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์เชิงนโยบายเกี่ยวกับอายุและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม หลักสูตรแจ้งความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจที่เพิ่มขึ้นและการเร่งอายุของประชากรซึ่งเป็นลักษณะสำคัญของสังคมร่วมสมัยระหว่างมุมมองระดับภูมิภาคและระดับโลกโดยพิจารณาจากจุดตัดระหว่างเพศ ชนชั้นทางสังคม และชาติพันธุ์ นักศึกษาที่ตัดสินใจเลือกทางเลือกหนึ่งปี อุทิศครึ่งหลังของภาคการศึกษาที่สองให้กับองค์ประกอบของวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและการมีส่วนร่วมในการประชุมสัมมนาเป็นประจำ

ในภาคการศึกษาที่ 3 โปรแกรมจะนำไปสู่ความเชี่ยวชาญเฉพาะบุคคลผ่านการศึกษาในต่างประเทศ การฝึกงาน การวิจัยอย่างเข้มข้น และหลักสูตรการอ่าน ตลอดจนวิชาเลือกระดับสูงในด้านอายุ การวิเคราะห์นโยบาย

ภาคการศึกษาที่ 4 เน้นองค์ประกอบของวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและการมีส่วนร่วมในการประชุมสัมมนาวิทยานิพนธ์เป็นประจำ วิทยานิพนธ์ของอาจารย์มักเกี่ยวข้องกับการศึกษาวิจัยขนาดเล็ก นอกเหนือจากงานวิทยานิพนธ์และหลักสูตรแล้ว นักศึกษาจะทำตามกำหนดการสัมมนาเฉพาะเรื่อง

หลักสูตร

บทนำ

หลักสูตรปริญญาโท Aging and Social Change Studies (60/120 หน่วยกิต) เป็นโปรแกรมรอบที่สองที่นำไปสู่การศึกษาระดับปริญญาโทโดยมี Aging and Social Change เป็นสาขาวิชาหลัก โปรแกรมนี้ให้ความรู้แก่ผู้จัดการ ที่ปรึกษา ผู้กำหนดนโยบาย ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิจัยรุ่นต่อไปในสวีเดน ยุโรป และอื่นๆ และช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถสร้างผลกระทบในด้านต่างๆ ที่สำคัญของสังคม เปิดมุมมองทางวิชาชีพในการวิจัย นโยบาย และแนวปฏิบัติสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา และเน้นการขยายขอบเขตและความสามารถให้เป็นสากล ผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรนี้เตรียมพร้อมสำหรับการประกอบอาชีพโดยทำงานในด้านต่างๆ ตั้งแต่ดำเนินโครงการด้านนโยบายไปจนถึงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

การสูงวัยเป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญในสังคมที่เปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน ซึ่งต้องการความเข้าใจจากการวิจัยเป็นหลักและความรู้สำหรับนโยบายที่เพียงพอ หลักสูตรปริญญาโทด้าน Aging and Social Change Studies (60/120 หน่วยกิต) มอบทักษะที่จำเป็นสำหรับทั้งคู่ให้นักศึกษา การศึกษาการสูงวัยและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเชื่อมโยงบุคคลและประชากรสูงอายุกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และวัฒนธรรมโดยรวม กับโครงสร้างใหม่ของความไม่เท่าเทียมกันและนโยบายที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา การมุ่งเน้นเฉพาะที่เกี่ยวกับการพึ่งพาซึ่งกันและกันของนโยบาย สถาบันสวัสดิการ พลวัตของประชากร และชีวิตส่วนบุคคลเป็นหัวใจของโครงการนี้ ซึ่งใช้มุมมองทางสังคมศาสตร์ที่กว้างขวางและบูรณาการเกี่ยวกับสังคมสูงอายุที่เปลี่ยนแปลงไปในปัจจุบัน โปรแกรมนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งเกี่ยวกับระดับความเป็นสากลและสหสาขาวิชาชีพ และยั่งยืนในโครงสร้างไฮบริดโดยอิงจากการเรียนรู้ทางดิจิทัลและทางเว็บ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างการเรียนนอกสถานที่และการเรียนทางไกล

โปรแกรมนี้โดดเด่นด้วยความก้าวหน้าทั้งในด้านความรู้และทักษะในด้านการสูงวัยและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม หลักสูตรนี้ยังให้รากฐานที่มั่นคงสำหรับการศึกษาต่อและการวิจัยต่อปริญญาเอก และอื่น ๆ ซึ่งรวมถึงกิจกรรมด้านแนวคิด การวางแผน การจัดการ และการประเมินในระดับต่างๆ เช่น ในสถาบันของรัฐและองค์กรสาธารณะระหว่างประเทศ เช่น หน่วยงานระหว่างรัฐบาลและแผนกนโยบายและการวางแผนในระดับสหภาพยุโรป รัฐ และท้องถิ่น ตลอดจนในสถาบันสาธารณะสำหรับการให้คำปรึกษาด้านนโยบายและนโยบายทางสังคม นอกจากนี้ ในแผนกผู้เชี่ยวชาญของสถาบันและสมาคมระดับประเทศและระดับนานาชาติที่เกี่ยวข้องกับประเด็นต่างๆ ของโปรแกรม ตลอดจนในสถาบันวิจัยและมหาวิทยาลัยในการวิจัยและการสอนเชิงนโยบายเชิงนโยบาย สุดท้ายนี้ ยังรวมถึงในองค์กรผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เอ็นจีโอ หน่วยงานและที่ปรึกษาของเอกชน บริษัท และฝ่ายบริหาร

จุดมุ่งหมาย

คุณสมบัติตามพระราชบัญญัติการอุดมศึกษาของสวีเดน

ความรู้ความเข้าใจ

สำหรับปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (60 แรงม้า) นักศึกษาจะต้อง:

• แสดงให้เห็นถึงความรู้และความเข้าใจในด้าน Aging and Social Change รวมทั้งความรู้ในวงกว้างของสาขาวิชาและความรู้เฉพาะทางในระดับมากในบางสาขาวิชาตลอดจนข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับงานวิจัยและพัฒนาในปัจจุบันและ
• แสดงให้เห็นถึงความรู้เฉพาะทางเกี่ยวกับแหล่งข้อมูล วิธีการวิเคราะห์ทางสถิติและนโยบาย และการตีความข้อมูลที่ซับซ้อนในผู้สูงอายุและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

สำหรับปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (120 แรงม้า) นักศึกษาจะต้อง:

• แสดงให้เห็นถึงความรู้และความเข้าใจในด้าน Aging and Social Change รวมทั้งความรู้ในวงกว้างของสาขาวิชาและความรู้เฉพาะทางในระดับมากในบางสาขาวิชาตลอดจนข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับงานวิจัยและพัฒนาในปัจจุบันและ
• สาธิตความรู้เฉพาะทางเกี่ยวกับความชราและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

ความสามารถและทักษะ

สำหรับปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (60 แรงม้า) นักศึกษาจะต้อง:

• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการบูรณาการความรู้และวิเคราะห์ ประเมิน และจัดการกับปรากฏการณ์ ปัญหา และสถานการณ์ที่ซับซ้อนแม้จะมีข้อมูลจำกัด
• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการระบุและกำหนดปัญหาด้วยตนเองตลอดจนการวางแผนและโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม ดำเนินการขั้นสูงภายในกรอบเวลาที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการพูดและการเขียนทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติในการรายงานอย่างชัดเจนและอภิปรายข้อสรุปของเขาหรือเธอและความรู้และข้อโต้แย้งที่พวกเขาจะอยู่ในการสนทนากับผู้ฟังที่แตกต่างกันและ
• แสดงให้เห็นถึงทักษะที่จำเป็นสำหรับการมีส่วนร่วมในงานวิจัยและพัฒนาหรือการจ้างงานอิสระในความสามารถอื่นๆ ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

สำหรับปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (120 แรงม้า) นักศึกษาจะต้อง:

• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการบูรณาการความรู้อย่างมีวิจารณญาณและวิเคราะห์ ประเมิน และจัดการกับปรากฏการณ์ ปัญหา และสถานการณ์ที่ซับซ้อน แม้จะมีข้อมูลจำกัด
• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการระบุและกำหนดประเด็นปัญหาในเชิงวิพากษ์ ด้วยตนเอง และสร้างสรรค์ ตลอดจนการวางแผนและโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม ดำเนินงานขั้นสูงภายในกรอบเวลาที่กำหนดไว้ล่วงหน้า และมีส่วนช่วยในการสร้างความรู้ตลอดจนความสามารถในการประเมินงานนี้
• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการพูดและการเขียนทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติในการรายงานอย่างชัดเจนและอภิปรายข้อสรุปของเขาหรือเธอและความรู้และข้อโต้แย้งที่พวกเขาจะอยู่ในการสนทนากับผู้ฟังที่แตกต่างกันและ
• แสดงให้เห็นถึงทักษะที่จำเป็นสำหรับการมีส่วนร่วมในงานวิจัยและพัฒนาหรือการจ้างงานอิสระในความสามารถอื่นๆ ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

การตัดสินและการเข้าใกล้

สำหรับปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (60 แรงม้า) นักศึกษาจะต้อง:

• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการทำการประเมินในด้านอายุและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมโดยได้รับแจ้งจากประเด็นด้านวินัย สังคม และจริยธรรมที่เกี่ยวข้อง และยังแสดงให้เห็นถึงความตระหนักในแง่มุมทางจริยธรรมของงานวิจัยและพัฒนา
• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงความเป็นไปได้และข้อจำกัดของการวิจัย บทบาทของงานวิจัยในสังคม และความรับผิดชอบของแต่ละบุคคลในการใช้งาน และ
• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการระบุความต้องการส่วนบุคคลสำหรับความรู้เพิ่มเติมและรับผิดชอบต่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

สำหรับปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (120 แรงม้า) นักศึกษาจะต้อง:

• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการทำการประเมินในด้านอายุและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมโดยได้รับแจ้งจากประเด็นด้านวินัย สังคม และจริยธรรมที่เกี่ยวข้อง และยังแสดงให้เห็นถึงความตระหนักในแง่มุมทางจริยธรรมของงานวิจัยและพัฒนา
• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงความเป็นไปได้และข้อจำกัดของการวิจัย บทบาทของงานวิจัยในสังคม และความรับผิดชอบของแต่ละบุคคลในการใช้งาน และ
• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการระบุความต้องการส่วนบุคคลสำหรับความรู้เพิ่มเติมและรับผิดชอบต่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

การวิจัย

สภาพแวดล้อมการวิจัยการสูงวัยและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

สภาพแวดล้อมการวิจัยการสูงวัยและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมดำเนินการวิจัยระดับแนวหน้าในประเด็นสำคัญทางสังคม การเมือง และวัฒนธรรมของการสูงวัย

EIWO - การกีดกันและความไม่เท่าเทียมกันในชีวิตการทำงานตอนปลาย

EIWO ผลักดันขอบเขตของความรู้เกี่ยวกับการทำงานล่าช้าและศักยภาพของการขยายงานอย่างครอบคลุมและเท่าเทียมกัน ซึ่งเป็นหลักฐานสำหรับนโยบายการทำงานและหลักสูตรชีวิตที่มีอายุมากขึ้น

GENPATH - เพศ Pathways ของการกีดกันทางสังคมในชีวิตในภายหลัง

GENPATH วิเคราะห์ความแตกต่างทางเพศในการกีดกันทางสังคมทั่วยุโรป มันถามหารากเหง้าและผลที่ตามมาด้านสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีในวัยชรา

EuroAgeism (ITN EuroAgeism)

EuroAgeism เป็นเครือข่ายการวิจัยระหว่างประเทศที่มีหลายสาขาวิชา หลายภาคส่วน และอยู่ภายใต้นโยบายวิทยาศาสตร์ การวิจัยขั้นสูงและการฝึกอบรมนักวิจัยระยะแรก (ESR) รุ่นใหม่ในด้านอายุนิยมเป็นกุญแจสำคัญสำหรับความพยายามนี้

ผลกระทบของการระบาดใหญ่ของ COVID-19 ต่อชีวิตการทำงานในสวีเดนจากความเสี่ยงทางสังคมและมุมมองที่ไม่เท่าเทียมกัน

โครงการนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจผลกระทบและผลที่ตามมาของการระบาดใหญ่ของ COVID-19 ในชีวิตการทำงานในสวีเดนจากความเสี่ยงทางสังคมและมุมมองที่ไม่เท่าเทียมกันในด้านอายุและเพศ

สูงวัยในสังคมที่เปลี่ยนไป

โครงสร้างพื้นฐานของข้อมูลการวิจัย การวิเคราะห์หลักสูตรชีวิต และการคาดการณ์สำหรับชีวิตในภายหลังโดยเน้นที่ข้อเสีย การกีดกัน และความไม่เท่าเทียมกันคือหัวใจของโครงการ

คนงานที่มีอายุมากกว่าและการทำงานแบบดิจิทัลในประเทศแถบนอร์ดิก

การดำเนินการเกี่ยวกับเครือข่ายและการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ DigiNord กล่าวถึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงความเข้าใจว่างานดิจิทัลส่งผลต่อคนงานที่มีอายุมากกว่าและการทำงานล่าช้าอย่างไร ต้องใช้มุมมองการยกเว้นและความเสี่ยงทางสังคมในชีวิตการทำงานตอนปลาย