Horizons University

ปริญญาเอกสาขาภาษา อารยธรรม และวัฒนธรรมฝรั่งเศส

โครงสร้างของหลักสูตรทั่วไปจะกำหนดให้ผู้เรียนต้องอ่านเอกสารที่มหาวิทยาลัยจัดเตรียมให้ ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง และค้นคว้าข้อมูลด้วยตนเองในหัวข้อที่เลือก การยืนยันการเรียนรู้สามารถกำหนดได้โดยใช้เอกสาร โปรเจ็กต์ แบบทดสอบ หรือการสอบ

• PHD501 ภาษาฝรั่งเศส: ปัญหาและแนวโน้มในโลกยุคโลกาภิวัตน์ หลักสูตรนี้สำรวจความท้าทายร่วมสมัยที่ภาษาฝรั่งเศสต้องเผชิญในบริบทของการโลกาภิวัตน์ที่เร่งตัวขึ้น โลกาภิวัตน์กำลังส่งอิทธิพลต่อสาขาต่างๆ มากขึ้นเรื่อยๆ ตั้งแต่ธุรกิจไปจนถึงวัฒนธรรม ทำให้ภาษาฝรั่งเศสเผชิญกับความท้าทายมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการครอบงำที่เพิ่มขึ้นของภาษาอังกฤษและภาษาอื่นๆ หลักสูตรนี้วิเคราะห์การมีอยู่ของภาษาฝรั่งเศสในสถาบันระหว่างประเทศ อิทธิพลในภูมิภาคต่างๆ ของโลก ตลอดจนกลยุทธ์และความคิดริเริ่มที่มุ่งรักษาและส่งเสริมภาษาฝรั่งเศสในระดับโลก ในเวลาเดียวกัน หลักสูตรนี้ยังตรวจสอบผลกระทบของโลกาภิวัตน์ที่มีต่อภาษาฝรั่งเศสและวิธีที่ผู้มีบทบาทในสถาบันและพลเมืองสามารถมีส่วนสนับสนุนให้ภาษาฝรั่งเศสอยู่รอดได้ โดยใช้แนวทางสหวิทยาการ หลักสูตรนี้จะทำให้ผู้เรียนเข้าใจวิวัฒนาการของภาษาฝรั่งเศสในโลกยุคโลกาภิวัตน์ และไตร่ตรองถึงความท้าทาย แนวโน้ม และการดำเนินการที่จะนำไปปฏิบัติเพื่อรับประกันอิทธิพลในระดับนานาชาติ
• PHD502 ภาษาฝรั่งเศส: ประวัติศาสตร์และการพัฒนา หลักสูตรนี้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจถึงพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของภาษาฝรั่งเศสตั้งแต่ยุคแรกเริ่มจนถึงปัจจุบัน โดยจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจถึงการเปลี่ยนแปลงทางภาษาของภาษาในแต่ละยุค ตลอดจนเหตุการณ์ทางสังคมและการเมืองที่นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว การวิเคราะห์ข้อความโบราณและสมัยใหม่จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจลักษณะเฉพาะของภาษาในปัจจุบันได้ดีขึ้น
• PHD503 วิธีการวิจัย: การวิจัยจะถูกสอนโดยใช้วิธีการและหลักการที่มีอยู่ในระเบียบวิธีใดๆ ในการสร้างวัตถุวิจัย โดยอิงตามหัวข้อทั่วไปของปริญญาเอก นักศึกษาจะต้องสามารถกำหนดคำถามการวิจัยที่เกี่ยวข้อง ระบุแนวทางการวิจัยของตนเอง สร้างปัญหา กำหนดสมมติฐาน กำหนดขอบเขตของการวิเคราะห์ กำหนดขอบเขตการสืบสวน เครื่องมือและเทคนิคสำหรับการสร้างวัตถุ และหลักการตีความ ขั้นตอนแรกในที่นี้คือการตรวจสอบประเด็นและสถานะของความรู้ในหัวข้อนั้น จัดทำบรรณานุกรมที่มีเหตุผลและอธิบายโดยใช้แผ่นงานการอ่านและจัดทำฐานข้อมูลเบื้องต้นและข้อมูลในหัวข้อที่กำลังพิจารณาอยู่ นอกจากนี้ นักศึกษาจะต้องกำหนดแนวคิด หมวดหมู่ และแนวคิดที่ใช้ และให้เหตุผลเกี่ยวกับมิติต่างๆ ในเวลาและพื้นที่ของหัวข้อที่เลือก
• PHD504 วรรณกรรมยุคกลาง: เพื่อเป็นส่วนเสริมของโมดูลก่อนหน้าและเป็นตัวอย่างของการวิวัฒนาการนี้ นักศึกษาจะต้องทบทวนช่วงเวลาสำคัญนี้ในการเปลี่ยนผ่านจากการพูดเป็นการเขียน เพื่อทำความเข้าใจว่าภาษาฝรั่งเศสมีแนวโน้มที่จะเข้ามาแทนที่ภาษาละตินอย่างไร และภาษาพื้นเมืองมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงนี้อย่างไร ผลงานทางวรรณกรรมและวัฒนธรรมตั้งแต่ยุคกลางจนถึงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาจะถูกเน้นและวิเคราะห์: บทกลอน บทกวี บทกลอนสรรเสริญ วรรณกรรมราชสำนัก และบันทึกประวัติศาสตร์
• PHD505 วรรณกรรมฝรั่งเศสตั้งแต่ศตวรรษที่ 16 ถึงศตวรรษที่ 17 หลักสูตรจะเน้นที่ช่วงเวลาสำคัญนี้ ซึ่งมีลักษณะเฉพาะคือการยืนยันถึงภาษาฝรั่งเศสในฐานะภาษาแห่งวรรณกรรม ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมที่สำคัญ วรรณกรรมประเภทหลัก เช่น นวนิยาย วรรณกรรมแนวความคิด บทกวี และละครเวที ได้ถือกำเนิดขึ้นและได้รับการเสริมสร้างให้มั่นคง เราจะใช้ข้อความที่คัดเลือกมาเพื่อกำหนดรูปแบบและรูปแบบของวรรณกรรมประเภทเหล่านี้ และวิเคราะห์เนื้อหาของวรรณกรรมเหล่านั้น นักเขียนที่มีความสำคัญ เช่น François Rabelais และ Michel de Montaigne สำหรับนวนิยายหรือวรรณกรรมแนวความคิด หรือ Pierre Ronsard และ Joachim du Bellay สำหรับบทกวี ถือเป็นผู้ประพันธ์หลักและจะเป็นหัวข้อของการวิเคราะห์เชิงลึก โรงละครมีความโดดเด่นมากขึ้นในศตวรรษที่ 17 โดยมีนักเขียนบทละครคนสำคัญ เช่น กอร์แนย โมลิแยร์ และราซีน ซึ่งผลงานการแสดงอันเป็นสัญลักษณ์ที่สุดของพวกเขาจะได้รับการวิเคราะห์โดยเปรียบเทียบผ่านนวัตกรรมในด้านรูปแบบและภาษา รวมทั้งการพัฒนาเชิงคุณภาพที่พวกเขาทำในภาษาฝรั่งเศส
• PHD506 ข้อเสนอโครงร่างวิทยานิพนธ์: ขั้นตอนที่สองนี้ในการสร้างโครงการวิจัยจะเกี่ยวข้องกับความคืบหน้าในการกำหนดปัญหา การทำให้คำถามหลักที่นักศึกษาปริญญาเอกจะต้องมุ่งเน้นในการวิจัยเป็นทางการ การกำหนดสมมติฐาน และระบุเครื่องมือและเทคนิคที่นักวิจัยจะต้องใช้ ควรส่งร่างแรกของงานเพื่อประเมินและตรวจสอบความถูกต้องของหัวข้อ
• PHD507 วรรณกรรมฝรั่งเศสตั้งแต่ศตวรรษที่ 18 ถึงศตวรรษที่ 19 หลักสูตรนี้จะเน้นที่การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจาก "ยุคแห่งแสงสว่าง" ในสาขาปรัชญา วรรณกรรม และละครเป็นหลัก โดยมีฉากหลังเป็นการแยกตัวจากอำนาจของกษัตริย์และความต้องการประชาธิปไตยที่เกิดขึ้นในขณะนั้น บทเรียนจะเน้นที่ผลงานของนักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่ มงเตสกิเออ รุสโซ และดิดโรต์ ทั้งคู่ต่างก็มีผลงานทางปรัชญาที่มุ่งเอาชนะการกดขี่ และผลงานทางวรรณกรรมและละครที่มุ่งเผยแพร่แนวคิดเรื่องเหตุผลและความก้าวหน้า ประการที่สอง ในบริบทของการเผยตัวของศตวรรษแห่งวิกฤตการณ์ที่มีการไปมาระหว่างการปฏิวัติและการฟื้นฟู ซึ่งความมุ่งมั่นของนักเขียนกลายมาเป็นปัจจัยสำคัญ จะมีการเน้นที่ตัวกำหนดกระแสต่าง ๆ (ความโรแมนติก ความสมจริง ธรรมชาตินิยม สัญลักษณ์) ในวรรณคดี บทกวี และละคร ซึ่งมีบทบาทกำหนดศตวรรษนั้น
• PHD508 การวิจารณ์วรรณกรรม 1: หลักสูตรแรกนี้จะวางรากฐานสำหรับการวิจารณ์วรรณกรรม โดยจะมุ่งเน้นไปที่การกำหนดความหมายของการวิจารณ์วรรณกรรมโดยอิงจากข้อความที่เลือก จากนั้นจึงศึกษาว่าการวิจารณ์วรรณกรรมพัฒนามาอย่างไรในประวัติศาสตร์ ในรูปแบบต่างๆ ของการวิเคราะห์ผลงานวรรณกรรม ในแต่ละกรณี วิธีการเหล่านี้จะอิงตามผลงานวรรณกรรมในช่วงเวลาประวัติศาสตร์ที่กำลังศึกษาอยู่
• PHD509 วัฒนธรรมฝรั่งเศส: รัฐธรรมนูญและวิวัฒนาการ วัฒนธรรมสมัยนิยม วัฒนธรรมต่างประเทศ และวัฒนธรรมที่มีอิทธิพล: จากแนวทางทางมานุษยวิทยาและสังคมวิทยาไปจนถึงแนวคิดเรื่องวัฒนธรรมและอารยธรรม จะเป็นคำถามในการเน้นย้ำถึงสิ่งที่ทำให้วัฒนธรรมฝรั่งเศสมีลักษณะเฉพาะ เพื่อแสดงให้เห็นถึงรัฐธรรมนูญและวิวัฒนาการ รวมถึงลักษณะเฉพาะในปัจจุบัน หลักสูตรนี้เสนอให้วิเคราะห์จากข้อความสำคัญว่าอะไรมาจากความต่อเนื่องและอะไรมาจากกระบวนการพิจารณาถึงการมีส่วนสนับสนุนทางวัฒนธรรมรูปแบบใหม่ของการกลืนวัฒนธรรม (วัฒนธรรมในฐานะเอกลักษณ์ไม่เปลี่ยนแปลงและมอบให้เพียงครั้งเดียวและตลอดไป เอกลักษณ์ก็เหมือนกับวัฒนธรรมที่ดำเนินไปจากการประดิษฐ์คิดค้นที่ถาวร เนื่องจากความต่อเนื่องดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะหายไปหลังการแพร่กระจายและการผสมผสาน จึงเป็นคำถามในการมองเห็นสถานที่ของวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงกับกลุ่มสังคมที่ประกอบเป็นฝรั่งเศส และวัฒนธรรมเหล่านี้ได้หลอมละลายหรือต่อต้านการหลอมรวมของฝรั่งเศสได้อย่างไร
• PHD510 วรรณกรรมฝรั่งเศสตั้งแต่ศตวรรษที่ 20 ถึงศตวรรษที่ 21 ศตวรรษที่ 20 ยังเป็นจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงทิศทางอีกครั้งในวรรณกรรมและการผลิตละคร แนวโน้มและประเภทใหม่เกิดขึ้นในช่วงที่เกิดสงครามโลกสองครั้ง มรดกตกทอดของศตวรรษที่ 19 ถูกท้าทายด้วยลัทธิเหนือจริง ลัทธิอัตถิภาวนิยม และทฤษฎีแห่งความไร้สาระ รวมถึงนวนิยายใหม่ การสอนจะเน้นที่รูปแบบใหม่เหล่านี้และเงื่อนไขที่ให้ความหมายและเหตุผล ผ่านข้อความและผลงานที่เลือกมา เป้าหมายคือเพื่อดูว่าศตวรรษที่ 20 กำลังปลดปล่อยตัวเองจากขนบธรรมเนียมที่วางไว้ในศตวรรษที่แล้วอย่างไร และมีคำถามใหม่ใดบ้างที่ถูกตั้งคำถามเกี่ยวกับการผลิตใหม่เหล่านี้ ในบริบทใหม่ที่มีโลกาภิวัตน์ ซึ่งมีความต่อเนื่องกับศตวรรษที่ 20 ในแง่ของผลกระทบจากช่วงเวลาแห่งการปลดอาณานิคม ซึ่งได้เห็นการเกิดขึ้นของวรรณกรรม "ฝรั่งเศส" จำนวนมาก การสอนจะเน้นที่สิ่งที่ทำให้การผลิตในปัจจุบันมีความเฉพาะเจาะจงกับช่วงเวลานั้นๆ (ความหลากหลายของธีม ประเภท สไตล์ ความมุ่งมั่น/การไม่ผูกพัน) บรรณานุกรมจะรวมถึงการเลือกผลงานสำคัญๆ ของช่วงเวลานั้นๆ ซึ่งจะเป็นหัวข้อของการศึกษาเชิงลึก
• PHD511 การวิจารณ์วรรณกรรม 2: โมดูลนี้ตรวจสอบมุมมองที่แตกต่างกันของสำนักวิจารณ์วรรณกรรมหลัก: จากสำนักที่ตีความได้เท่าเทียมกับผลงานหรือเป็นส่วนหนึ่งของผลงาน ไปจนถึงสำนักที่มองจากภายนอกมากกว่า ไม่ว่าจะเป็นเชิงรูปแบบ สังคมวิทยา สังคมภาษาศาสตร์ จิตวิเคราะห์ หรือกว้างกว่านั้น เชิงตีความ หรือแม้แต่เชิงข่าว ตัวอย่างการรับรู้ของผลงานสำคัญๆ จะนำมาพิจารณา
• PHD580 การเขียนวิทยานิพนธ์: ความคืบหน้าของการวิจัยจะได้รับการประเมินโดยอิงจากผลตอบรับจากภาคสนามและการวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวม ภาคการศึกษานี้จะเน้นเป็นพิเศษที่วิธีการวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูล โดยการเรียนรู้วิธีการเข้ารหัสแบบสอบถามและการใช้ซอฟต์แวร์ประมวลผลและวิเคราะห์การสัมภาษณ์ นอกจากนี้ จะมีการจัดฝึกอบรมการสร้างและตีความตารางไขว้ด้วย
• PHD512 ภาษาฝรั่งเศสและภาษาประจำภูมิภาคและภาษาชนกลุ่มน้อย: หลักสูตรนี้จะมองย้อนกลับไปที่ความสัมพันธ์ทางประวัติศาสตร์ระหว่างภาษาฝรั่งเศสและภาษาประจำภูมิภาคที่กล่าวถึงใน S1 เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผลมาจากการกระจายตัวขององค์ประกอบทางสังคมวิทยาของฝรั่งเศส นโยบายสาธารณะของฝรั่งเศสเกี่ยวกับการสอนภาษาที่เรียกว่าภาษาชนกลุ่มน้อยจะนำมาพิจารณาตามแบบจำลองฝรั่งเศสจาโคบิน นโยบายของ ELCO (การสอนภาษาและวัฒนธรรมต้นกำเนิด) และการปฏิรูปต่างๆ จะทำให้นโยบายปัจจุบันที่มุ่งเป้าไปที่ภาษาประจำภูมิภาค เช่น นโยบายที่กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างรัฐฝรั่งเศสกับกฎบัตรภาษาของยุโรป มุ่งเน้นไปที่วิธีการทดสอบแบบจำลองการกลืนกลายของฝรั่งเศสและรูปแบบการปรับตัว
• PHD581 การเขียนวารสาร: ในช่วงภาคการศึกษานี้ นักศึกษาปริญญาเอกต้องผลิตเอกสารประมาณ 40 หน้า ซึ่งต้องระบุอย่างชัดเจนถึง: สถานะของความรู้เกี่ยวกับคำถามที่กล่าวถึง ปัญหา แนวทางเชิงวิธีการ ขอบเขตของสาขา ข้อมูลและเครื่องมือวิเคราะห์ที่อธิบายและพิสูจน์ และผลตอบรับเบื้องต้นจากการสำรวจหรือการสัมภาษณ์เชิงสำรวจ
• PHD513 ละครเวทีและภาพยนตร์ฝรั่งเศส: การผลิตและบทบาทในการเผยแพร่วัฒนธรรมและค่านิยมของฝรั่งเศส: จากมุมมองทางประวัติศาสตร์และสังคมวิทยา ขั้นแรกจะเป็นคำถามในการมองว่าอะไรที่ทำให้ละครเวทีและภาพยนตร์ฝรั่งเศสมีความเฉพาะเจาะจง สิ่งใดในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมตั้งแต่เริ่มก่อตั้งจนถึงปัจจุบันที่มีลักษณะเฉพาะของตนเอง และประการที่สอง คือ การวิเคราะห์นโยบายสาธารณะที่มาพร้อมกับการพัฒนา เพื่อวัดสถานที่ของนโยบายเหล่านี้ในการเผยแพร่และการรับวัฒนธรรมฝรั่งเศสในปัจจุบัน
• PHD514 สถาบันวัฒนธรรมฝรั่งเศสทั่วโลก หลักสูตรนี้เสนอให้ทำการสำรวจสถาบันที่เผยแพร่วัฒนธรรมฝรั่งเศสทั่วโลก (ศูนย์วัฒนธรรม สมาคมฝรั่งเศส องค์กรของชาวฝรั่งเศส สมาคมฝรั่งเศสแห่งฝรั่งเศส ศูนย์วิจัยในต่างประเทศ มหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนฝรั่งเศสในต่างประเทศ บริษัทฝรั่งเศส) เรื่องราวของสถาบันเหล่านี้เป็นอย่างไร รูปแบบการสถาปนาเป็นอย่างไร และมีบทบาทอย่างไรในการเป็นตัวแทนของฝรั่งเศสและการเผยแพร่ค่านิยมของฝรั่งเศส สถาบันเหล่านี้มีส่วนร่วมในอำนาจอ่อนของฝรั่งเศสอย่างไร หลักสูตรนี้จะเน้นที่ตัวอย่างเฉพาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับวิวัฒนาการขององค์กรของชาวฝรั่งเศสและปัญหาที่เกี่ยวข้อง
• PHD590 การเขียนวิทยานิพนธ์ - การปกป้องวิทยานิพนธ์ ภาคการศึกษาสุดท้ายจะให้โอกาสนักศึกษาปริญญาเอกนำเสนอวิทยานิพนธ์ฉบับแรก ซึ่งจะต้องนำเสนอในสัมมนา อภิปราย ทบทวน และแก้ไข จากนั้นจึงส่งเพื่อการปกป้องวิทยานิพนธ์ต่อสาธารณะ ผู้สมัครจะต้องเสนอบทความที่คัดลอกมาจากวิทยานิพนธ์เพื่อตีพิมพ์ในวารสารที่มีดัชนีในช่วงเวลาที่ส่งวิทยานิพนธ์จนถึงช่วงการปกป้องวิทยานิพนธ์