AUM American University of Malta

MBA ในการจัดการสุขภาพ

โหมดการศึกษาเต็มเวลา - สำหรับ Pathway ในการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ

เต็มเวลา

ภาคเรียนที่ 1 (16 สัปดาห์)

• เศรษฐศาสตร์สำหรับผู้จัดการ
• บัญชีการเงิน
• การจัดการทางการเงิน
• การเขียนและนำเสนอผลงานวิจัยทางวิชาการ

ภาคเรียนที่ 2 (16 สัปดาห์)

• การจัดการการดำเนินงาน
• ระบบสารสนเทศในการดูแลสุขภาพ
• ระบบและนโยบายสุขภาพ/หรือการจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐในด้านการดูแลสุขภาพ
• ระเบียบวิธีวิจัยทางธุรกิจ

ภาคเรียนที่ 3 (16 สัปดาห์)

• จริยธรรมในการดูแลสุขภาพ
• การจัดการคุณภาพในการดูแลสุขภาพ
• วิทยานิพนธ์การวิจัยด้านสุขภาพ

ไม่เต็มเวลา

ภาคเรียนที่ 1 (16 สัปดาห์)

• เศรษฐศาสตร์สำหรับผู้จัดการ
• บัญชีการเงิน

ภาคเรียนที่ 2 (16 สัปดาห์)

• การจัดการทางการเงิน
• การเขียนและนำเสนอผลงานวิจัยทางวิชาการ

ภาคเรียนที่ 3 (16 สัปดาห์)

• ระบบและนโยบายสุขภาพ
• การจัดการการดำเนินงาน

ภาคเรียนที่ 4

• ระบบสารสนเทศในการดูแลสุขภาพ
• ระบบและนโยบายสุขภาพ/หรือการจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐในด้านการดูแลสุขภาพ

ภาคเรียนที่ 5

• ระเบียบวิธีวิจัยทางธุรกิจ
• จริยธรรมในการดูแลสุขภาพ

ภาคเรียนที่ 6

• การจัดการคุณภาพในการดูแลสุขภาพ
• วิทยานิพนธ์การวิจัยด้านสุขภาพ

ผลการเรียนรู้ของโปรแกรม

หลักสูตรนี้ให้การศึกษาด้านธุรกิจที่เข้มงวดโดยอิงจากรากฐานที่มั่นคงในด้านการทำงานของธุรกิจที่ได้รับการปรับปรุงด้วยทักษะในการวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ หลักสูตรนี้สร้างขึ้นจากความรู้พื้นฐานพร้อมผลการวิจัยในปัจจุบัน ซึ่งนำไปสู่มุมมองแบบสหสาขาวิชาชีพที่จำเป็นต่อการเป็นผู้นำธุรกิจที่ประสบความสำเร็จในเศรษฐกิจโลก

หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับบุคคลที่ไม่มีหัวข้อการจัดการแบบคลาสสิก เช่น เศรษฐศาสตร์ การเงิน หรือการบัญชี แต่ยังเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับการจัดการที่มุ่งเน้นด้านการดูแลสุขภาพ และสร้างกลยุทธ์ที่ยั่งยืนสำหรับการปรับตัวให้เข้ากับความท้าทายของอุตสาหกรรมการดูแลสุขภาพในระดับชาติและระดับนานาชาติ

ความรู้

ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับความรู้ในสาขาต่อไปนี้ที่จำเป็นในการจัดการธุรกิจหรือองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร:

• ตีความ ออกแบบ และประยุกต์ใช้เครื่องมือและข้อมูลทางบัญชี เศรษฐศาสตร์ และการเงินที่หลากหลาย
• ประเมิน ออกแบบ และใช้นโยบายธุรกิจทางกฎหมายและกรอบทางทฤษฎีที่ครอบคลุม
• ออกแบบและใช้โครงสร้างองค์กร การออกแบบ และวัฒนธรรมแบบสหสาขาวิชาชีพ
• พัฒนาและเพิ่มประสิทธิภาพของกลยุทธ์ทางการตลาด
• วิเคราะห์พฤติกรรมผู้บริโภคและการโฆษณาธุรกิจ
• ออกแบบและใช้วิธีการวิจัยและสถิติ (เช่น เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ)
• ปรับใช้และผสมผสานแนวทาง ICT ที่แตกต่างกันเข้ากับกรอบการทำงานบนสังคมดิจิทัล

Pathway ในการจัดการดูแลสุขภาพ

• ประเมินประเด็นปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับการจัดการด้านการดูแลสุขภาพและนำแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดไปใช้เพื่อตอบสนองอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

ทักษะ

ผู้สำเร็จการศึกษาจะพัฒนาทักษะต่อไปนี้ที่ใช้ในการจัดการธุรกิจ:

• วิเคราะห์ภัยคุกคามทางการแข่งขัน และแยกความแตกต่างระหว่างความซับซ้อนของอิทธิพลภายนอกต่อกิจกรรมทางธุรกิจ
• ใช้เทคนิคและเครื่องมือการลงทุนทางสถิติและการเงินที่เหมาะสมกับข้อมูลทางธุรกิจเพื่อการตัดสินใจทางธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ
• ใช้การจัดการการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพรวมถึงการจัดการต้นทุน
• วัดและคาดการณ์ผลกระทบของการเคลื่อนไหวของตัวชี้วัดเศรษฐศาสตร์มหภาค รวมถึงแต่ไม่จำกัดเฉพาะระบบการเงิน วงจรธุรกิจ ตลาดแรงงาน นโยบายการเงินและการคลัง
• ใช้ผลการวิจัยเพื่อประกอบการตัดสินใจทางธุรกิจ และผลกระทบของปัจจัยทางธุรกิจในสภาพแวดล้อมทั่วไปและเฉพาะ และข้อมูลทางการเงินภายในเพื่อพัฒนากลยุทธ์และยุทธวิธีใหม่ ๆ ในการพัฒนาธุรกิจ
• แยกประเภทลูกค้าที่มีค่าที่สุดของธุรกิจและจัดทำกลยุทธ์เพื่อรักษาตำแหน่งทางการตลาดขององค์กร
• ใช้หลักการทางจริยธรรมและกฎหมายโดยมีความเข้าใจถึงผลกระทบต่อองค์กรและสังคมของพฤติกรรมทางจริยธรรม

Pathway ในการจัดการดูแลสุขภาพ

8 ประเมินผลอย่างมีวิจารณญาณและนำกลยุทธ์ล่าสุดของเครื่องมือการจัดการด้านการดูแลสุขภาพและวิธีการจัดการที่มีประสิทธิภาพไปใช้

9. วิเคราะห์และอภิปรายความท้าทายของภาคการดูแลสุขภาพและกำหนดแนวทางการใช้งานที่มีประสิทธิภาพ

ความสามารถ:

ผู้สำเร็จการศึกษาจะพัฒนาความสามารถดังต่อไปนี้:

• สร้างโซลูชันที่เป็นนวัตกรรมสำหรับปัญหาทางธุรกิจที่ซับซ้อน
• รับผิดชอบต่อกิจกรรมที่ส่งผลต่อผลลัพธ์ทางธุรกิจ ซึ่งรวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียงการจัดการและการรายงานทางการเงิน การพัฒนาและการนำกลยุทธ์ไปใช้ การดำเนินงาน การตลาด และการจัดการพนักงาน
• ตัดสินใจอย่างเป็นกลางโดยได้รับการสนับสนุนจากข้อมูลมากกว่าความรู้สึกจากสัญชาตญาณ
• ปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพและกฎหมายและแสดงให้เห็นถึงจริยธรรมทางธุรกิจและวิชาชีพสูงสุด
• ออกแบบแผนธุรกิจที่จะสร้างมูลค่าให้กับองค์กรและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
• ใช้เทคโนโลยีเฉพาะทางดิจิทัลเพื่อการตัดสินใจทางธุรกิจได้ทันท่วงทียิ่งขึ้น

Pathway ในการจัดการดูแลสุขภาพ

• ออกแบบแนวคิดการจัดการด้านการดูแลสุขภาพและวิธีการที่มีประสิทธิภาพซึ่งจะสร้างคุณค่าให้กับองค์กรด้านการดูแลสุขภาพและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

นำเครื่องมือระบบสารสนเทศมาใช้ในการดำเนินธุรกิจด้านการดูแลสุขภาพและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง

ผู้เรียนจะสามารถ:

• ถ่ายทอดวิสัยทัศน์ พันธกิจ วัตถุประสงค์ ทิศทางกลยุทธ์ และแผนการดำเนินธุรกิจไปยังผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกฝ่าย
• อธิบายผลงานวิจัยที่ไม่ใช่ด้านเทคนิค
• ตีความผลลัพธ์ทางบัญชีและการเงินสำหรับผู้ที่ไม่ใช่นักธุรกิจ
• อธิบายผลกระทบของการออกแบบองค์กรแบบต่างๆ ต่อประสิทธิภาพขององค์กร
• อภิปรายการวิธีการเปลี่ยนแปลงองค์กรอย่างมีวิจารณญาณ
• กำหนดผลกระทบของวัฒนธรรมองค์กรต่อประสิทธิภาพของพนักงาน
• ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร

Pathway ในการจัดการดูแลสุขภาพ

ผู้เรียนจะสามารถ:

• ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและเครื่องมือสื่อสารเพื่อให้บริการอย่างมีประสิทธิภาพในองค์กรด้านการดูแลสุขภาพ
• อภิปรายอย่างมีวิจารณญาณถึงผลกระทบของวัฒนธรรมองค์กรต่อประสิทธิภาพของพนักงานในองค์กรด้านการดูแลสุขภาพ
• เข้าใจลักษณะของการจัดการด้านการดูแลสุขภาพและหลักการสำคัญของวิธีการจัดการที่มีประสิทธิผล
• นำผลการวิจัยมาเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ

MBA ประกอบด้วยหลักสูตรเต็มเวลา 3 ภาคเรียนบวกภาคการศึกษาที่ 4 ซึ่งเป็นโครงการวิจัยอิสระที่สำคัญเสร็จสมบูรณ์ (โดย NCFHE Guidelines for Accreditation of MQF Level 7 Courses:

“ปริญญาโทใดๆ จะต้องมีวิทยานิพนธ์ โครงการวิจัย หรือองค์ประกอบการวิจัยที่มีมาตรฐานเทียบเท่า โดยกำหนดให้มี ECTS ไม่น้อยกว่า 20 รายการ”)

หลักสูตรจะเรียงลำดับเพื่อให้หลักสูตรต่อๆ ไปใช้ประโยชน์จากเนื้อหาที่เรียนในหลักสูตรก่อนหน้านี้

โดยทั่วไป แนวทางการสอนของโมดูลเบื้องต้นและโมดูลหลักประกอบด้วยการบรรยาย การบ้านบ่อยๆ และการสอบ

โมดูลขั้นสูงรวมกรณีศึกษาและโครงการกลุ่ม

โมดูลวิธีการวิจัยต้องการให้นักศึกษาจัดทำข้อเสนอสำหรับโครงการวิจัยในภาคการศึกษาสุดท้าย นักศึกษาจะต้องสำเร็จการศึกษาหลักสูตรวิธีการวิจัยสำหรับธุรกิจในภาคการศึกษาที่ 3 โดยมีข้อเสนอสำหรับโครงการวิจัยอิสระภาคการศึกษาที่ 4 ก่อนที่จะเริ่มโครงการ

หลักสูตรประกอบด้วย 72 ECTS และโครงการวิจัยได้รับมอบหมาย 20 หน่วยกิต รวมเป็น 92 ECTS

สำหรับโปรแกรมออนไลน์ การสอนจะดำเนินการผ่านซอฟต์แวร์การประชุม/การบรรยายออนไลน์เพื่อบรรยายแบบเรียลไทม์

VLE จะถูกใช้เพื่อส่งมอบการเรียนรู้แบบอะซิงโครนัสซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาการเรียนรู้ (เช่น PDF, eBooks, วิดีโอ ฯลฯ ) เมื่อเป็นเวลาที่สะดวกที่สุดสำหรับพวกเขา

คณะจะส่งวิดีโอบรรยายออนไลน์ที่มีเนื้อหาเหมือนกันในชั้นเรียนแบบเห็นหน้ากัน วิดีโอด้านการศึกษาจะถูกถูกใจจากแหล่งข้อมูลทางวิชาการที่ได้รับอนุญาตผ่านห้องสมุด AUM (เช่น Business Source Complete และฐานข้อมูลอื่นๆ) หากเหมาะสม คณาจารย์ยังสามารถใช้ VOD ที่เลือกไว้ เช่น Netflix หรือ Apple TV เพื่อรวมไว้ในการบรรยายได้

สำหรับการสนับสนุนด้านวิชาการ ระบบ VLE และ SIS จะเป็นช่องทางหลักในการสื่อสารสำหรับการมีส่วนร่วมของนักเรียน-ครูสอนพิเศษ การสนับสนุนทางเทคนิค - ระบบจองตั๋ว - จะให้บริการทุกวันตลอด 24 ชั่วโมงบนทั้งสองแพลตฟอร์ม

นอกจากนี้ การเรียนรู้จากการทำงานยังจะถูกนำมาใช้เป็นวิธีการเรียนรู้อีกด้วย นักศึกษาจะได้รับการสนับสนุนจากที่ปรึกษาในอุตสาหกรรมซึ่งจะอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ณ สถานที่ทำงานของตน ความรู้และหลักการพื้นฐานจะถูกส่งมอบโดยใช้วิธีการแบบดั้งเดิม

สนับสนุนประสบการณ์จากการทำงาน แต่ไม่บังคับ ผ่านการทัศนศึกษาตามด้วยการฝึกงาน ข้อตกลงระหว่างมหาวิทยาลัยและเอกชนสำหรับภาคปฏิบัติ และการฝึกงานนอกเวลาระยะสั้น นอกจากนี้นักศึกษายังได้รับการสนับสนุนให้เลือกบริษัทเพื่อสร้างความสามารถและทักษะเชิงปฏิบัติ และการสังเกตกระบวนการจริงในสถานที่ทำงาน โอกาสในการเรียนรู้จากการทำงานที่เกี่ยวข้องกับการทำงานภาคสนามจะเป็นไปตามข้อตกลงความร่วมมือของมหาวิทยาลัย การเรียนรู้จากการทำงานสามารถเป็นส่วนหนึ่งของโครงงานรายวิชาหรือการประเมินอื่นๆ ตามที่ผู้สอนหลักสูตรกำหนด

Pathway ในการจัดการดูแลสุขภาพ

หลักสูตรประกอบด้วย 62 ECTS และโครงการวิจัยได้รับมอบหมาย 30 หน่วยกิต รวมเป็น 92 ECTS